语文人教版四年级下册园地四

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2016-2017二学年度第学期四年级（语文）电子教案

备课教师 教学课题

彭玉文 园地四

授课班级 课 时

四年级

第二.三课时

三维

教 1.一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，了解背景。

2.认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。 学目3.培养学生写作的良好习惯。

标 重难

了解战争带来的危害、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。

点 教学设

课本，其它:练习本。 备应用

教 学 过 程

教师活动

学生活动



授

课 同学们，课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背

畅所欲言。

过景，谁来说一说. 程

二、结合图形读习作要求。 1.习作有几个要求？哪几个？ 学生观察和想象 2.你认为这次习作的重难点是什么？

一、课前搜集资料交流




三、根据观察，你想到了哪些问题？ 1.这个小孩为什么要哭？

学生说一说所观察到的,同桌

2.他的妈妈在哪里？

根据问题自编故事。

3.当时可能发生了什么事？ 4.这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样？ 四、根据问题自编故事。



仔细观察图画，结合图画内容

五、方法指导.

背景。 1.根据观察展开丰富而合理的想象。

全班提出修改意见。

2.编一个完整的故事，写清楚故事的起因、经过、结果。 六、练习习作。

七、同学之间互评互改作文。

八、推选小组代表在班上交流，全班评议。



评议谁讲得最精彩。

板书设计

1.习作有几个要求？哪几个？

为这次习作的重难点是什么？（观察和想象）

3、根据观察，你想到了哪些问题？

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