幼儿园数学教案《数一数》

2024-02-16 01:56:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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数学教案,幼儿园
幼儿数学教案《数一数》

一、教学目标

通过本次数学教学幼儿应达到以下目标:

1. 掌握数数的基本技能。

2. 培养观察能力,发现和描述物体的数量特征。

3. 通过游戏活动,提高幼儿的数数兴趣,培养对数学的积极态度。

二、教学内容

1. 数数的基本概念。 2. 数数的方法和技巧 3. 数数的实际应用

三、教学准备

1. 数字牌:0-9数字牌,1副。

2. 数量图卡:图示不同数量物体的卡片,如5个小球、3只鸟等。 3. 数数游戏:如数数指纹、数数拍手等。

四、教学过程

1. 导入新知识

教师拿出数字牌,向幼儿展示0-9的数字,并鼓励幼儿数一数。

2. 认识数数的方法和技巧

教师将一些数量图卡展示给幼儿,引导幼儿数一数图中的物体数量。 教师指着物体,鼓励幼儿数一数,然后称赞幼儿的数数能力。

教师和幼儿一起数数,使用手指指向每个物体并清晰地说出数字。 3. 数数的实际应用

活动一:数数指纹

教师先给幼儿展示自己的手掌,然后用手指在于纸上涂抹一些水溶性颜料。 教师鼓励幼儿一起涂抹颜料在自己的手掌上。

幼儿将自己的手掌印在纸上,形成一片五彩斑斓的指纹图案。

教师引导幼儿以手指为单位数一数自己的指纹数量,并通过发问引导幼儿考和描述指纹的数量。


活动二:数数拍手

教师告诉幼儿一起做一个数数的游戏

教师和幼儿一起拍手,拍多少下手就数多少,一边拍手一边清晰地说出数字。 教师逐渐加大拍手的速度和次数,让幼儿锻炼数数的速度和准确性。 教师准备一些小球或其他具体物体,放在幼儿面前。

教师鼓励幼儿一起数一数这些物体的数量,并一起清晰地说出数字。

教师可以通过改变物体的排列顺序或增减物体的数量,让幼儿不断练习数数的技能。

活动三:物体数数

4. 活动总结

教师引导幼儿回顾数数的内容和方法,并鼓励幼儿分享自己的数数经验和感受。

五、教学反思

本节数学教案设计幼儿数学教育的特点和孩子们的兴趣为出发点,通过游戏实践活动让幼儿感受到数数的乐趣,并培养他们的观察能力和逻辑思维能力。教案中采用了多种教学方法,如展示、游戏和实物操作等,以满足幼儿学习需求。通过本节数学教学活动,幼儿们能够提高数数的技能和方法,增强对数学的兴趣,为以后的数学学习打下基础。


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