人教版四年级下册音乐教材分析

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人教版四年级下册音乐教材分析

三明市实验小学 李薇

教学总思路：

人教版四年级下册音乐教科书以2011版《音乐课程标准》中的新理念为导向，以审美为核心，以兴趣爱好为动力。既面向全体学生，又关注个性发展；既提倡学科综合，又鼓励音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；既重视了音乐实践，又完善了评价机制。

教学总内容：

本册共有八个单元，每个单元有 块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。其中歌曲有 首，欣赏曲目有 首，活动内容有 。本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；第二单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”。

每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 曲目特点：

1． 歌曲篇幅比以前长，难点多，变化大。 2． 音乐知识和音乐记号增加了，如： 3． 合唱曲目增加，如 四年级学期教学目标 1、知识目标：

（1）认识延音线，学习四三拍的指挥手势，能在歌曲中运用。


（2）认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

（3）认识和了解不同的民族生活风俗。 （4）能创编简单的动作为歌曲伴舞。

（5）通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

2、能力目标：

（1）学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

（2）通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

（3）通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 3、情感目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。

教学对策：

1． 重、难点要明确突出。

2． 难度大的歌曲要弱化难度。这就需要教师要熟读教材。 3． 音乐知识、音乐记号要融入到歌曲中讲解。


4． 合唱歌曲可多花一个课时完成。 本册教学重点：

1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 本册教学难点：

1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

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