教育随笔(十月)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教育随笔(十月)》，欢迎阅读！

【教育随笔】

爱使我们快乐

四数 王会敏

我和我的学生们就像一家人.无论是我付出的,还是学生回报我的,都让我深深体验到:什么是真爱，那也许只是一抹关切的眼神,也许是一句平凡的话语……但饱含的却是从心底流淌出的真挚的情感.我屡屡地被学生感动着,也希望感动着学生.

我班有一位姓田的孩子，他被认为是我们班最调皮,最难管的一位学生,他个子高大,力气大,每天都有学生和科任老师告他的状,他破坏纪律,爱出洋相,搞得"左邻右舍"不得安宁.在学习上,也没有上进心,整天"丢三落四",作业是"三天打鱼,两天晒网",成绩低下.我几次找他谈话,他给你来个表面应付而实际却依旧我行我素,有几天时间,我只觉得心灰意冷,遇上这样的学生,算我倒霉.

但转念一想,作为一个班主任,我不能眼看着他把这个班搅坏,更不能看着他一天天消沉下去.于是,我暗下决心,一定要把他拉进集体的大熔炉里.经了解,他的父亲下岗了,又找不到工作,精神萎靡不振,常常借酒消愁.母亲在一个私人的小工厂打工,整天加班加点挣不了多少钱,更没有时间辅导孩子.久而久之,田某养成了懒散的习惯,而且总觉得别人对不起他,产生了叛逆心理,因此才会有以上不正常的行为.了解真正的原因后,我对他比对别人更多了几分关爱,我觉得这个孩子挺可怜的,令人同情.于是,我首先利用电话和他的父母谈心,特别是做他父亲的工作,劝他不要把不良情绪显露在外,应给孩子营造一个和谐,轻松,祥和的家庭氛围,关心孩子的学习生活……接下来,我便特别留意田某的一举一动.

正逢我班进行“我为班级献良策”班会活动，让学生帮着制定班规班约，别看他平常表现不好，但这次活动他的表现出乎意料，他提的几条建议都得到了同学们的认可，于是我趁热打铁对他说:"其实你很聪明,很有思想,如果你在学习上多下点功夫,你一定会名列前茅的."他听后腼腆地低下了头.此后,我注意抓住转变契机,适时表扬.一次,做课堂作业,我意外地发现他正一笔一划地抄写,我轻轻抚摸一下他的头,当堂表扬了他的字写得不错.他满脸通红,抄得更认真了.当我把他的作业本展示给全班学生看时,他更不好意思了.也许这一次的认真,只是他一时的心血来潮,然而这一次简单的表扬在他的心里产生了巨大的激励作用.此后,虽然他的作业错误率还很高,但每次作业都不落下,他已在原有的基础上迈出了可贵的一步了.可他的基础确实是差,成绩一时不见提高.于是,我在课堂上特意留一些问题给他答;让他课后帮我批阅同学的练习本，以便了解其他同学的作业……渐渐地,田某增强了学习信心,基础知识日渐扎实,脑瓜也变灵活了.在他遇


到困难时,我真诚地为他鼓劲,取得成绩时,叮嘱他不要"翘尾巴".当然,他偶尔不经意时还会犯点小错,我就用信任的目光看着他,我想,对待这样的学生要求不能太苛刻,严是爱,宽也是一种爱,是一种包容的理性的爱.慢慢地,田某就像变了个人,他变得与人为善了,刻苦好学了.大家都笑谈"田某脱胎换骨了"……

在我和学生走过的日子里,有付出,当然也有爱的回报.我清楚地记得,那是今年教师节的早上,我到校后照例径直走进教室,就在我进门的那一刻,发现教室里比以往更加干净,整洁,黑板上还写着略显稚嫩的美术字"感谢恩师".我正纳闷,突然孩子们全体起立:"老师,节日快乐!"说完每个学生都冲着我笑,那张张笑脸是那样灿烂,那热情使我的内心充满了幸福感,我的眼睛有些潮湿,我顺势低下了头,却意外地发现讲桌上放着一张精美的贺卡,打开后,上面工工整整地写着" 老师您真好,您辛苦了,谢谢您的爱.田某",有几滴眼泪终是不听话……事后我才知道,那创意是田某想出来的!

何的举动,深深地打动我的心.直到现在,贺卡上的留言仍印在我的心里,它是那样清晰,又是那样厚重.

我知道:爱不能解决所有问题,但爱的力量是伟大的,无穷的,是爱使我和我的学生快乐.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/cdf6890f74c66137ee06eff9aef8941ea76e4b54.html