一年级音乐理发师教案

2023-04-19 19:09:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课题:我有一双万能的手 教学内容:

1、用理发店内的声音进行节奏练习。

2、学会歌曲《理发师》,并能用愉快的声音演唱。

教学目标:1、通过歌曲《理发师》的学习,感受歌曲愉快的情绪,并能用正确的声音进行演唱。

2、用理发店内的声音进行节奏训练,渗透音乐要素。

3、通过本节课的学习,了解劳动是高兴的。并能在音乐活动中体验高兴。

重、难点:1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验,并能用愉快的、正确的声音进行演唱。

2、在音乐活动中进行歌曲的学习 教学过程: 一、导入:

1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口,请生聆听在哪里?都有哪些声音?并请生边做动作边模仿。

2、师用歌曲音乐背景,请生随着音乐学做理发师。(先全班进行同一种节奏,然后分声部进行。)

3、教师出示理发过程影片,请生看看理发的过程是怎么样的?并请生随着音乐进行理发。

二、新歌教学

1、教师语言导出新歌,请生听听歌曲的内容讲了个什么故事?并用语言描述一下,同时请生按节奏念歌词。

2、请生找出歌词中的声音,教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。(请生边念边用动作表演声音。师:我做理发师,你们来当剪*摩丝好吗?)

3、请生复听音乐,并请生随音乐表演声音部分的动作。 4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。


5、请生复听音乐,随音乐轻轻的演唱,教师纠正演唱不正确的地方。(3333|4444|31|31|

6、请生随琴有感情的进行演唱。 三、音乐剧表演:

1、教师请一生上来当理发师,一生当顾客。其他同学演唱歌曲。 2、两组同学进行表演,再请一些同学进行节奏伴奏。(边看影片边唱歌边进举动作表演。老师请来了真正的理发师,我们和他们来一次比赛,看谁最出*,好吗?)

四、小结本课:

师:小朋友,今天我们当了一回理发师,大家玩得开心吗?确实,我们的理发师傅为我们带来了美丽,带来了高兴,他们真了不起!让我们再一次用歌声来向他们表示感谢。


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