幼儿园大班教案《认识图形》

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幼儿园大班教学计划《认识图形》

大班课《认识图形》适用于大班的主题教学活动，使孩子们能够激发孩子学习图形的兴趣，使学生可以直观地理解长方体和立方体，可以识别这些图形，来看看幼儿园班级《认识图形》的教学计划。

教学目标：

1.使学生能够可视化长方体和立方体并识别这些模式。 2.激发孩子学习图形。 3.发展视觉和判断力。 教具，学习工具：

某些长方体，立方体和相同大小的立方体。 教学过程： 一，新课

1.初步了解长方体。

老师：我们在日常生活中看到的物体具有不同的形状（取出一个纸箱）。大家都看，这是一个纸箱，谁知道它是什么形状？板书：矩形。

供学生使用的托盘数量有多少张？授课的学生有一个数字序列：上下，左右，前后的两侧，共六个面。

然后显示一个长方形的平行六面体，其中两个是正方形的，让学生看清长方体的不同面和相对面。


这使学生可以了解长方体有六个面，而相反的面是相同的形状。 2.初步了解多维数据集。

显示真实事物的一些立方体。问：谁知道它们是什么形状？板书：立方体。让学生数几个方格？并指出立方体的六个面的特征是什么？

3.显示长方体和立方体的图。 4.识别长方体和立方体。 显示一些物理对象供学生识别。 班际活动。

5.做P72的“做一件事” 二，合并练习

进行练习15的前1-4个问题。 三，总结

您是否还记得长方体中有多个面，它们是相同的吗？

小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。

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