小学生综合实践活动总结

2022-12-12 16:35:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学生综合实践活动总结

实践过得很快,转眼间已经放暑假了,这个暑假带着着学生参加社会实践,为了为以后的工作提供借鉴,特对本学期工作做简单回忆总结

一、加强学习,提高认识

初次接触综合实践活动的三年级教师认真学习课程标准,明确了综合实践活动课程的实施目标,引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程为了让教师更好地引导学生走近"综合实践活动"学初县进校领导组织全体任课教师进展教材培训,接着到寨里听了两节研讨课,平时教师们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书,持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设到达了预想目标,且趋于完善,我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整标准的校课程努力。

二、、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮

综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的根底知识、研究法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中,面对学生那一双双渴求知识的双眼时,深深明白了"一杯水、一桶水"都早已不能满足他们的需求,教师只有不断的学习反思,不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程

在活动中,学生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他们会主动的去获取知识,去查询信息长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅可以在活动中获取知识,培养能力,而且在思想上能



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够得到纯化,心灵得到升华。同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们翻开了想象的翅膀,也为他们搭建了展示自我的平台。比方在《过年啦》这个主题活动中,到达以下几个目标:通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的开展变化,了解和热爱祖国的传统文化;比较各民族的新年习俗,培养收集资料的能力,学习如何整理资料、利用资料;比较过去和现在的年货情况,逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的根本技能;参加除旧布新的清扫和布置活动,学习与人合作,体会助人与互助的快乐,培养团结协作的精神。

三、问题和困惑

综合实践活动课对我们来说还是全新的领域,由于我们的理论平、实践能力缺乏,在实施过程中存在一些问题。

1、宣传舆论工作未做好,社会气氛未能形成。社会、家长不清楚、不理解、不支持,活动初期,觉得这学科不重要,有这些观念的家长人数不少。但相信,通过我们的努力,会得到更多家长的支持,我们也会在舆论宣传方面做得更细致,更彻底。

2、综合实践活动课这门课程是由数学教师兼任的,说实话,我们没有更多的精力放在这门学科上,只能尽力而为。此外,综合实践活动课是一门综合课程一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识,有许多问题教师根本无法解决,众人拾柴火焰高,我们需一起努力,一起进步!



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