人音版一年级下册《杜鹃圆舞曲》教案2

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教学内容：《杜鹃圆舞曲》 课 型：课 时： 1

教具准备： 录音机 磁带 教学重点：

感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 教学难点：

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。 教材分析：

《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。约纳森(1886～1956) 挪威作曲家。它以轻快、活泼的节奏和清晰、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻快的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 教学过程： 一、组织教学：

1、师生问好（师生对唱《师生问好歌》） 2、开口练习 3、发声练习

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5 3 ︱ 3 1︱ 1 —︱ 5 3︱ 3 1︱ 1—‖ 二、新课教学

（一）导入新课

师：同学们，我们来到了美丽的大草原，草原的人们热烈地欢迎着我们。听！谁来和我们一起玩？

师播放乐曲前一小段，听完后学生回答。 生：是“咕咕”叫的小杜鹃。

师：对！骄傲的小杜鹃也要来和我们一起玩。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一。 出示课题：《杜鹃圆舞曲》

（二）欣赏《杜鹃圆舞曲》 1、初听全曲 2、交流讨论结果

生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。

师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。

3、分段欣赏乐曲 （1）、初听第一部分

教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪

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