关于学习态度的作文范文3篇

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关于学习态度的作文范文3篇

不管干什么，做什么事，都要认真去对待，态度要好!不然什么也不知道!

学习的时候需要态度和草稿本，学习的时候更要善于观察和记录。有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写!但是，我个人认为每个人都会有自己的学习态度。假如父母亲强迫学习的话，那么个人心理都会有写不耐烦、愤怒等一些想法。但是认真去对待学习、自愿去对待学习，用一种高兴的心情去对待学习的话，就会对学习产生兴趣，渐渐地迷上学习。当然，这是我个人的想法。

看待学习态度存有很多种，主要就是必须看看你对自学的态度如何了。只要你对自学的态度不好，自学的时候就很难忘记!成绩自然也可以提升啦!至于学习态度嘛，也就是对于自学的观点和实行的行动。而另一个意思，就是人看待自学的谈吐神情!

学习，能从阅读、听讲、研究和实践中获得知识或技能!而你怎样对待学习，就是怎样对待你自己!你怎样看待学习，就是怎样看待你自己!!所以，珍惜学习，就是珍惜你自己!

只要你对自学存有较好的态度，自学给你无穷的“资源”!就像是你种田一样。只要你具有时间，具有技能，具有“种子”……等时机一至!就可以存有一大把的“财富”! 虽然有些人讨厌学习，但学习却从不讨厌任何人!它总是在人快要绝望的时候拉他们一把;它总是帮助身世可悲的家庭出现“阳光”……着样的希望!着样的力量!难道还不快点珍惜吗?不只要你有恒心，有耐心，丰收的成果定会落在你的手上，而且还是最珍贵的成果!

所以，一个人的恒心、冷静和决意，就是对拎事物的态度的能源。只要你珍视现在所具有的，只要你深入细致地面对自学，那么，胜利之果便可以来临!

一天早晨，我7点20才起床，拿着公交卡，急忙往公交站跑步前进，以免迟到挨老师骂。唉!公交车还没来，急死人。上帝保佑，希望车子快点来!

终于，公交车去了，我马上跑到公交车边，第一个上了车。当时，我跑得满头大汗，非常快地洗了一眼，辨认出了一个座位，马上往上，心里想要：从宣城一直至双桥不必东站在车上，我真幸运地!就在我满心欢喜的时候，一位约八十多岁的老奶奶上了车，车上人很多，竟并无一人下跪给老奶奶!我心里想要下跪给老奶奶，可以我不就要东站着吗!再加之双桥正在修路，车跑在上面可以左右摇晃，那多疼啊!可以老奶奶可以不能跌倒呢?我迟疑了，到底使不想座呢?最后，我还是同意把座位让出老奶奶。就在我把老奶奶送至我的座位时，一个小哥哥跳了上来，坐在我的位子上，我睁了他一眼!我说道：“这座位就是使老奶奶挤的”。他听说：“位子也不是你家的，你想要使谁挤就谁挤!”我和老奶奶只好东站在下面。旁边的一个叔叔说道：“人家一个小孩，下跪给一个老奶奶，你怎么能


够这样呢!”那个小哥哥若无其事地说道：“第一关你屁事!”那位叔叔把我和那位老奶奶叫做过来说道：“你们俩挤这吧!”我说道：“使老奶奶挤吧!”

老奶奶坐下了，我一直站着，车上许多大人都向我投来赞许的目光，尽管路很颠簸，但我心里很高兴。我希望，每个人都能够给老人让座，人人都尊老敬老，社会一定会变得更美好

从小至现在，学校中听到的最少的一句话就是“端正学习态度”。最近我闲来无事，于是专门思索了一下什么才就是比较不好的学习态度。

学习是分两种的。或者说，学习这个事情有两种含义。第一个意思指的是广义的学习，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。第二种是指狭义的学校的学习，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。

现代教育学的了不起目标就是通过某种科学的教学精心安排再分这两种自学为一体。当然，以今天的状况看看，路伯德角

其修远兮。我认为就个人来讲，学习态度是很容易发生偏离的，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。我个人认识的一些同学止学课内的材料，对于课外的各类知识不闻不问。一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理，只是强压着自己的兴趣保持专注。到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣，连看也不想看。想到事实上“课外”“课内”本身分野脆弱的虚伪性，我不禁为这些同学担心。如果说“课”这个概念一消失，是不是人生就什么都没有了呢?当然不是。完全不是。绝对不是。想到媒体上看到的许多大学生生活空虚，没有人生方向的新闻，虽然我没有调查过，但是还是不由地想将狭义的学习错当成了广义学习的后果就是这样吧。

同时，除了一些同学“破罐破摔”。课内的东西学不好，对课外的一切科学知识都丧失了兴趣和信心，从而绝望的打听没方向。要么就是对“义务教育”冷嘲热讽，十分“洞悉红尘”地抨击现行的教育方法

。我觉得这些作法都不是正确的学习态度。首先，人生贵在拼搏。如果说对于学习上的这些东西，或者说人生头20年的这些东西都没有勇气面对，那么以后的更大的挑战又如何呢?受到批评和嘲讽是别人强加的，而放弃是对自己说的。永远不要放弃才是真的勇敢者。

当然，这并不等于蛮干，什么都取胜。对于自己真正讨厌的东西才必须不懈努力崇尚。如果说自己真的没兴趣，与梦想背道而驰

的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完美，人总是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊。对于义务教育的种种缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是讥讽改变不了让你感到作呕的东西。事实上，将时间用于讥讽还不如投入行动中。总有人说义务教育差劲，让人学习没有目的。我的回答便是你为什么不把改革教育作为你学习的动力

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