一千零一夜的故事

2022-04-10 06:00:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一千零一夜,故事


《一千零一夜》的故事

活动目标:

1.初步了解中外著名文学作品,激发学生热爱文学艺术的情感。 2.通过活动,知道一些关于文学艺术的知识,体会作品的艺术特色。 3.培养学生积极健康的审美情趣。 活动准备:

1.学生将已阅读过的中外名著列出书单。 2.教师准备一个选自《一千零一夜》的动画故事。

3.以书友对为单位设计共同探讨的话题(如:作品意义、作者、创作特色、语言风格、主要内容等),准备简单的发言稿。 活动过程:

一、《一千零一夜》,夜夜都思念。

1.教师:一千多年前,一位海盗英雄的传奇在《一千零一夜》的故事中诞生了。多年来,他是许多书和银幕上的常客。今天,他就要在我们教室里首度登场。他的名字意思是行动与冒险。他就是辛巴达,是横越七大洋的传奇人物。

2.过渡:《一千零一夜》——一本让人夜夜都思念的好书。(板书课题) 3.学生介绍介绍有关《一千零一夜》的资料,稍后教师进行补充。 教师针对学生的回答进行补充。 二、沐浴书海,香溢校园。

1.教师:有人说:“书是人类的精神食粮。”没有米,肚子饿得慌;没有书,世界空荡荡。每一本好书,都是人类迈向文明的一个脚印。而每一本世界文学名著,都是人类文明的甜美果实。你能把自己最喜欢的一部名著介绍给大家吗?

2.学生介绍自己读过的名著。

3.过渡:大家可以像他们俩一样,找伙伴介绍介绍自己最喜欢的作品,如可以介绍作者、主要内容、受到的启发、最喜欢的情节和人物等,分享自己读书心情;然后,在组内评出“超级书迷”。

4.学生分组交流各自读过的故事并把交流的意见记录下来。 5.小组评选出“超级书迷”,由该同学上台向大家作具体介绍。




三、与书籍对话,点智慧之灯。

1.教师:我们的口号是——争当读书宝贝,形成乐读风气! 2.引导学生参看教科书上的范例,了解读书卡。

3.教师引导学生自己设计读书卡:你心目中最精致的读书卡应该是什么样儿的?包括了哪些内容?

4.学生亲手制作一张读书卡。

5.学生互相交流欣赏读书卡,然后将自己的读书卡粘在在班级开辟的“书香满屋”中。

四、谈笑有鸿儒,往来无白丁。

1.交换各自列出的已读的名著书单,记下自己最感兴趣的书名,以后相互借阅。

2.教师向学生推荐中外名著。

3.学生根据交流会得到的启发,制定出以后阅读名著的计划

4.小结:俗话说:学能增慧!我相信,在博爱的这个乐读的氛围中,你们一定会获益匪浅!




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