大班语言小熊图书馆(续编故事)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班语言小熊图书馆(续编故事)》，欢迎阅读！

---------------------------------精选公文范文--------------------------

大班语言小熊图书

馆（续编故事）

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢



大班语言：小熊图书馆（续编故事） 【活动目标】 1.能仔细观察画面，理解故事的内容。

2.大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。 【活动准备】

1.幼儿画册，配套挂图。 2.幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。

【活动过程】 一、教师出示一本立体的、圆形的书，引起幼儿的兴趣。

瞧，我今天带来了什么？ （教师打开书）你发现我的这两本书有什么不同？

这是一本立体书，平时你还看见过----------------精选公文范文----------------

1


---------------------------------精选公文范文--------------------------

怎样的书呢？

书有很多种，有大的、小的、圆的、方的、立体的，你们喜欢看书吗？我们为什么要看书呢？ 二、仔细观察图片，想象并讲述故事情节。

1.了解第一段的故事内容。 小熊的图书馆里有很多书，是什么样的？

小熊碰见了谁？它是怎么说的?小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么办法？

2.出示小燕子、小鱼图片，学习故事后面两段内容。

小熊又碰到了小燕子、小鱼，它会问什么呢？小燕子、小鱼需要什么样的图书呢？

幼儿互相讨论。 请个别幼儿讲述，帮助幼儿讲述完整的一段话。

3.老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。 ----------------精选公文范文----------------

2


---------------------------------精选公文范文--------------------------

4.幼儿阅读故事书，跟着录音边看边讲。

三、续编故事，并大胆讲述。 1.讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？

2.交流讲述各人续编的故事。 四、绘制连环画书，并讲述。 1.幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。 2.带着自己续编、制作的连环画书到小班去，给弟弟妹妹们讲述。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢



----------------精选公文范文----------------

3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/cd2b936abd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb05.html