初中美术课程中的国画教学

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初中美术课程中的国画教学

作者：段学松

来源：《科教导刊·电子版》2017年第26期

摘 要 本文主要分析了初中阶段美术课程中国画教学的重要意义，并且根据自身多年的教学经验，提出了相关的初中美术课程中国画教学的方法，主要包括丰富教学内容，提升学生们的学习兴趣、加大水墨画的练习，掌握国画精髓、改革教学模式，调动学生的学习自主性等几个方面，希望对提升教学质量，使国画得到更好的发展有所帮助，以供参考。 关键词 初中 美术课程 国画教学 中图分类号：G633.55 文献标识码：A

随着我国教育改革的不断深入，人们对于学生的全面发展提出了新的要求，所以，对于美术课程来说，其占有的地位越来越重要，开展美术课程有利于陶冶学生们的情操、培养学生们的审美能力以及提高学生们的艺术文化修养。尤其是在初中美术教学中，加入国画教学，一方面有利于初中生对绘画技能有更深入的了解和掌握，另一方面，可以使学生们全面的了解到中国源源流淌的中国文化。

1初中美术课程中国画教学的重要意义

在初中美术教学过程中，加入国画教学，对于学生的成长与发展来说都有积极的作用。国画给学生带来的就是美的享受，国画作为中国传统文化的精粹，有着独特的东方文化的体现，国画主要通过点、线、面的结合来体现美感，线条可以分为很多种，包括浓淡与干湿、粗细长短也不尽相同，这些相互交错、组合，都是丰富的审美元素，可以让学生们充分的感受到国画魅力的所在。而且，有助于学生们培养爱国主义情怀，对于国画来说，其题材各式各样，既包括文人雅士的人物画，又包括祖国大好河山的风景画。这其中还包括一些铮铮铁骨的悲壮，以及体现大众疾苦、国家富强鼎盛的画作，这些对于初中生来说，都是很好的爱国主义教育的题材，可以使学生们在学习的过程中，真真切切的感受到国家的伟大，使其产生自豪感以及爱国精神。

2初中美术课程中的国画教学方法 2.1丰富教学内容，提高学生们的学习兴趣

在进行初中美术课程中的国画教学时，可以充分的利用现代的技术，通过多媒体教学，使学生们观看影视资料，画面感和人物故事的穿插，可以丰富教学的内容，激发学生们的学习兴趣。如，在教学过程中，可以选择欣赏张择端的《清明上河图》，并且根据绘画的背景年代，可以播放一些纪录片，让学生了解一些当时年代的生活习惯和风俗，使学生们产生身临其境的感觉，而且在让学生们欣赏《清明上河图》的全卷时，观察画中人物的穿着，服饰以及正在做

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