培智《厕所》教学设计

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教学设计模板



课题摘要

学科 单元 课程名称 一、学习内容分析

1.教材分析

本篇教材选自沪教版辅读教材《实用语文》第一册第三单元“上厕所”第六课“厕所”。主要是通过第五课“男、女”的理解，进一步让学生理解“厕所”，并通过看图认读字词分清男女厕所，促使学生会根据自己的性别上厕所，掌握最基本的生活小常识。

2.学情分析

班里有7个学生，只有1个孩子学习水平较好，2名学生长期在家养病，另外4个学生水平很弱，不会讲话发音，只能简单的跟说1个字，学习的主动性不强，需要老师引导。

3.教学目标（含重难点）

学生能看图认读识别男女厕所；学生能根据自己的性别上厕所，掌握最基本的生活小常识。

二、教学环境选择

□简易多媒体教室 √交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 导入 复习 新授 感知

活动设计

发声训练：儿歌《五官歌》和《在家也当好娃娃》 识读男女

理解男女厕所,识读男女厕所 亲自如厕

信息技术使用说明

ppt图片与儿歌展示 ppt出示男女图片与字卡 ppt展示厕所标志

上厕所 厕所

学段

低学段

年级 一年级

教材版本 沪教版

四、教学评价设计

1.评价方式与工具

√课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它 2.评价量表内容（测试题、作业描绘、评价表等） 我要上厕所

选一选，看看我要去哪边？

独立完成（ ）教师引导完成（ ）教师全程协助（ ） 六、备注

通过多媒体图片展示，使学生对男女以及厕所有一个视觉上的感知。 教学过程中可能会有学生突发癫痫，或者会有学生突发狂躁症，所以要先处理这些紧急问题。


七：他人评议

请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。

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