高一生物快速提高成绩方法

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高一生物快速提高成绩方法

生物因为其学科特殊性，既需要有解题能力、实践能力，又需要记忆大量的学问点，是具备文理科双重特性的科目。下面给大家共享一些关于〔高一生物〕

考试中出现的过失，准时〔反思〕，准时纠正。

生物的新陈代谢、生命活动的调整和遗传变异，这三部分学问是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分学问时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳〔总

快速提高成果〔方法〕，希望对大家有所关怀。

结〕。

高一生物快速提高成果方法 1、每天30分钟读课本

由于理综试卷中生物试题量较少，学问覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础学问，只是一味做题。事实上大纲要求的学问点都是高考范围，

少一道生物试验设计题，所占分值还比较大。

全部的学问点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一学问点或几个学问点的再现。

因此在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础学问加深理解，精确把握学问的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。

是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。

学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯，来加强基础学问记忆。基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用，假如不过关，后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位。

联系起来思索，既所谓“瞻前顾后”。

2、抓住生物三大重点

在全面复习基础学问的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点学问的理解和把握。这部分学问通常都是学生难于理解的内容，做题时简洁出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要学问点。要走出“越基础越重要的学问越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、

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3、培育试验设计能力

考查能力是高考的基点和永久的主题。生物学本身是一门试验性的科学，因此生物试验始终是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅰ、Ⅰ卷至

这部分试题是考生失分较多的地方。因此，一轮复习时，学生还应结合考纲娴熟把握课本试验，做到活学活用，培育自身的试验设计能力。 4、弄清学问内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就

如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后

又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 5、联系生活实际

生物学学问与生活实际的关系更直接、更普遍，学生在复习时要留意理论联


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系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技进展的〔热点〕。生活实际包括已有的生活常识和将来的生活行为两类。生活常识可关怀我们理解生物学学问，生物学学问也可以指导我们的生活行为。 把学问运用在生活中也是学习的好方法，学霸杨慧琴：

在生物的学习方面，我的诀窍就是“兴趣是最好的老师”，因为觉得很有意思，所以学得很欢乐，也很轻松。

这三科讲的东西和实际生活联系特殊紧密，学习了之后能够让我知道许多自然规律，同时我还能把学到的学问用到生活当中去，比方买食品的时候留意一下配料是不是含有各类防腐剂，在同一花盆里种两种颜色的花，观看一下下一代的花色转变等等。

高一学好生物课的方法 1、学会收集处理信息

现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的学问信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物学问和敏感具体的生物问题，要擅长收集和处理，不断补充丰富生物学问。让学生课外要留意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加〔社会实践〕调查等，准时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延长，也是学生收集资料、获取信息、充实学问、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是学问，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高学生搜集和处理信息的能力和培育勇于实践、创新学习的意识。 2、学会理论联系实际

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生物学问内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，亲热联系四周的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活好玩。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜?肥胖是因为脂肪吃得太多吗?还可以调查或观看环境污染对四周生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物学问和现象，将书本、课堂上学到的学问和能力在现实生活中得到应用，培育观看分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及沟通合作、实践创新的能力。 高一学好生物

1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5.试验整理以后跟概念联系起来理解。

6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7.根据内容用不同方法记忆。 8.不懂的题必需解决。 9.通过解题确认所学内容。 的九个要素

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