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随笔——读《见识》有感（职场的误区与破法）
书名 《见识》
第六章 职场的误区与破法
读完吴军老师的职场的误区与破法，反思我自己在职场上的弊端。发现自己存在一个大问题——不主动。
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上个月听了一场关于尖子生成长的讲座，尖子生分享了自己学习成长的经验。我最大的感受是：一名优秀的学生从来都不是天生的，是后天培养起来的，而且主要是主动成长!
这些优秀的学生，他们无一例外表现出超强的主动性。
一位被清华大学录取的学生说到：“我觉得一个人的高中学习基本是在老师的指引下完成的，你选择跟着你的老师，你就应该信任他们。最基本的是不懂就问（就算这样都有很多同学做不到），其次是与老师深入讨论问题、要课外资料，其实还可以与老师探讨你的学习思路，咨询老师怎样调节学习方法等。另外，没有什么事情是沟通所不能解决的，教学方式与内容是能在商讨中达到双方共同满意的。”
可见学霸最大的一个特点就是对于学习方法的主动探索。
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我们的工作也是如此，假设把积极主动的对待我们的工作，主动探索提升职业发展的方法，
就不会感觉累，会发现世界上还有这么多有意义的事情值得我们来做。
曾有幸与一位斜杠青年老师参加培训，她一直坚持写公众号。
我问她：“你天天写文章，会不会很累，是什么原因促使你坚持下来的呢？”
她笑了笑说：“假设我们做一件事，把这件事当做我们生活的一部分的事情，我们就不会感到累，反而感觉非常有意思而且充实。就像我们吃饭一样，一天三餐都要吃的，要是一顿不吃，会觉得饿，还会感觉缺少什么似的”。她的写作一样，已经融入到她生活中的一部分，假设两天不写东西，总感觉生活中好像缺少什么。 这就是她为什么天天写作的原因。
其实，无论工作还是学习。正如《谁动了我的奶酪》作者所说：“也许在有能力时主动改变比被动调整好得多。”
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2022-07-31
