幼儿园大班优秀数学教案《认识球体》含反思(精编版)

2021-09-27 09:54:56   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班优秀数学教案《认识球体》反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿比较、发现球体和圆形的不同,并乐意表述自己的发现,初步感知、了解球体的主要特征,培养幼儿边操作边讲述的习惯,快来看看幼儿园大班优秀数学《认识球体》含反思案吧。 活动目标:

1.初步感知、了解球体的主要特征。

2.比较、发现球体和圆形的不同,并乐意表述自己的发现。 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4.幼儿学习简单的数学题目。 活动准备:

1.物质准备:玻璃球、飞盘、乒乓球、小皮球、木珠、光盘、圆环、硬币、瓶盖等及其图片,笔和记录表。

2.环境布置:圆圆世界--摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等。 活动过程:

(一)以圆圆世界导入活动,教师ppt展示图片,引发探究的兴趣。

师:今天老师要带小朋友进入一个圆圆世界,看看这个世界里都有什么东西?它们哪里一样?



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(二)引导幼儿在圆圆世界里边玩边探索,初步感知球体的特征。 1.介绍玩法和记录要求;老师把他们请到了教室,待会儿小朋友们滚一滚,玩一玩,看一看他们是不是都可以滚,如果可以滚的就在这个图示下面,不能滚的就打。

2.幼儿选择圆圆世界里的物品玩,教师观察、引导他们;把玩的结果记下来。

3.结合记录,交流玩的结果:有哪些东西是可以滚的?哪些东西是不可以滚的?

4.小结:原来,圆圆世界里的东西都可以滚。 (三)再次探索,进一步感知球体的特征。

1.师;圆圆世界里的东西都可以滚,但可以随便滚吗?请小朋友们再去滚一滚,玩一玩这些东西。操作时请按照记录表上的图片指示进行,并且把玩的结果记录下来。

2.幼儿再次探索,教师观察、引导幼儿;把玩的结果记录下来。 3.结合记录,交流结果。

4.小结:从各个方向来滚、滚来滚去都不会倒的这些东西,有一个好听的名字叫球体。

(四)引导幼儿找一找生活中的球体物品。

1.师幼交流:找一找我们的周围有哪些东西是球体(如柜子上的地球仪等)。

2.师展示ppt,介绍生活中的球体及其作用,。

师:老师也找了一些球体,我们看看都有哪些?它们为什么要做



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成球体?。

3.引导幼儿在生活中寻找球体物品。

师:回家以后你们再去找一找球体的东西,看一看这些东西有什么作用,会帮助我们解决生活中的什么问题。 活动反思

在找找、做做、说说这一环节中,目的是让幼儿感受到数学就在身边,在生活中,调动幼儿的生活经验,同时培养幼儿动脑、动口、观察、比较等能力。从幼儿的操作结果来看,幼儿对于球体的认识是比较到位的,只有个别幼儿出了点小错。

总之,整个活动还是比较完整的。幼儿学习积极性高,兴趣浓,情绪高涨,能较好地实现教学目标。

小百科:球体在任意一个平面上的正投影都是等大的圆,且投影圆直径等于球体直径。

幼儿园大班优秀数学教案《认识球体》含反思



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