【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【小班语言教案】小班下册《快乐轮胎》说课稿》，欢迎阅读！
【小班语言教案】小班下册《快乐轮胎》说课稿
今天我说课的内容是幼儿园小班下册主题二《骨碌骨碌转》中的语言教育活动《快乐轮胎》。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此活动进行说明。 一、 说教科书
《快乐轮胎》这个故事选用了一个废旧轮胎作为主要角色，可是一个废旧轮胎能带来什么快乐呢？孩子们在故事《快乐轮胎》里找到了小松鼠的快乐之源。故事轻松的情节既让人觉得有趣又很符合小班幼儿的年龄特点。
《快乐的轮胎》是一个关于小动物骑在轮胎上的快乐场景的有趣故事。这个简单而简洁的故事通过简单易懂的语言和有趣的拟声词生动地展示了在许多地方滚动轮胎和小动物的快乐状况。它用鲜活的语言生动地描述了小动物滚动轮胎的快乐情绪，唤起了孩子们对轮胎的热爱。快乐轮胎能很快吸引孩子们的注意力。源自生活的主题可以丰富儿童的生活体验。快乐轮胎便于孩子们理解和感受，能充分发挥孩子们的想象力。这适用于3-4岁儿童的教学活动。根据孩子们活泼、好奇、富有表现力的特点，我给孩子们提供一个宽松和谐的氛围，让他们在轻松愉快的心情中表达自己。在活动中，让孩子们学习如何让轮胎滚动，并学习小动物在轮胎上上下运动的感觉。
根据新《纲要》中，主动活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受作品形象的情感和快乐。本活动也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合小班教学。 二、 说活动目标
活动目标是对活动起着导向作用，根据幼儿年龄特点，确立了情感，能力，认知三方面的目标，从这三方面的目标来达到活动的目的并促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。具体如下：
1.体验小动物在轮胎上骑行时的愉悦情绪。 2、能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。 3.愿意用语言表达自己的想法，学习短句。 三、活动准备
活动准备服务于特定的活动目标。同时，儿童通过与环境和材料的互动发展。因此，活动准备必须与活动主体的目标、能力、兴趣和需求相适应。 1、洗干净的4个废旧轮胎。
2.挂图、教学课件、音乐、画纸、油画棒 活动重点
理解故事内容，培养孩子听故事的兴趣。 活动难点
想象一下轮胎会滚到哪里。培养孩子的想象力和语言表达能力。 四、说教法、学法
为了实现这一目标，我将以重复听力为主要教学方法，通过听-讨论-看图片，让孩子们讲-讨论-看课件-想象继续-主线，深入层次，主要采用启发式联想法、直观教学法、，听力表达法、表演法和探索模仿法。同时，在不同的环节，穿插着叙事和观察。这些教学方法交替使用，相互补充，配合使用欢快优美的背景音乐和教师亲切自然的激励语言，培养孩子的观察和注意力、记忆力和思维能力、想象力和创造力，进一步激发孩子们对文学作品的浓厚兴趣。 五、说教学过程：
（一） 在第一部分中，围绕“幸福”这个词，我首先通过展示身体轮胎来激发孩子们的兴趣，并要求孩子们分组玩耍。小班的孩子们对这个游戏很感兴趣。他们都想亲身体验玩轮胎的乐趣。孩子们的想象力真的很棒。有人说：“老师，两个人拿着它，在上面做朋友怎么样？”还有人说，“踩上去，看看谁摔倒了，谁输了。”最后，我们创造了许多方法来使用废旧轮胎，并探索了体验废旧轮胎带来的快乐的新方法。 小班语言活动《快乐轮胎》 关于“告诉妈妈”教学的思考
本文来源：https://www.wddqxz.cn/eab9c8a0bad528ea81c758f5f61fb7360a4c2b47.html
2022-05-10
