新部编版一年级下语文《口语交际:一起做游戏》优质课教学设计新部编一年级语文上册

2022-02-03 19:30:56   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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新部编版一年级语文《口语交际:一起做游戏》优质课教学设计-新部编一年级语文上册



口语交际:一起做游戏 教学目的] 1.介绍一个游戏时,把游戏规那么说清楚,边说边做动作,使别人更容易理解。

2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。[教学重难点] 重点:把游戏规那么说清楚。

难点:别人玩游戏

教学课时]1课时 教学过程 一、谈话导入 同学们玩游戏?都喜欢玩什么游戏?指名说一说。老师引入课题:一起做游戏

二、交际指导 1.出示课本插图,玩“贴鼻子”的游戏 1〕看黑板上有一只小熊,多得意的小熊啊,可是他不小心弄掉了自己的鼻子,怎么办呢?你们来帮帮他吧。

以小组为单位,每一组请两名同学上台来玩游戏,一个贴,一个指挥。

2〕玩后反应。做完游戏后,让“贴”的同学说一说他贴时的感受。让指挥的同学来说一说自己是怎样做的。(3〕小组讨论。想一想:我们怎样邀请别的小伙伴一起玩游戏呢?假

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如他〔她〕不会玩,你准备如何他〔她〕呢? 4〕反应讨论结果。老师总结发言。

指导:邀请别人一起玩的时候要有礼貌,态度要热情诚恳,教别人玩游戏时可以边说边做动作,这样别人更容易理解。

2.情景表演。

出示各种游戏图片,先让学生观察图片,找一个自己最喜欢的游戏,同桌之间互相邀请,练习说话。(提示学生:可以边说边做动作;用上“先……接着……最后……”等简单的连接词分步骤说清楚游戏的规那么。) 3.组织游戏

将学生分成假设干组,每个组选择一个小游戏,上台演示,并推荐给大家,详细讲解玩游戏的过程,最后评选出一个“最受欢送游戏”。

三、理论活动 1.课间,同学之间玩一玩喜欢的游戏 2.回家后,与家人一起交流玩过的游戏

教学板书] 一起做游戏 语言+动作理解 教学思] 游戏小学生最喜欢的娱乐方式之一,但是学生必须培养良好的沟通交际才能,才能更和谐地进展游戏。这堂口语交际课上,我主要以学生讨论为主,使他们参与到游戏中来,整个课堂气氛活泼,学生积极性高。通过情景演一演的方式,让

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学生更加直观地感受到如何邀请小伙伴。这也是一个双向交互的过程,全方位地调动了学生的感情、肢体和语言。



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