小学生教育随笔《我的班级我做主》

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我的班级我做主

“真正的教育是自我教育”。在深入推进“学生自主管理模式”中，我对苏霍姆林斯基的论述也感同身受，它让我深切地体会到了“授人以渔”的真谛，也让我思考起了“我的班级我做主”。 我的班级文化设计理念有下三点：

一、关注细节，张扬个性。 二、培养习惯，陶冶情操。

三、引进竞争，百花齐放。班名取为“星星中队”，寓意是孩子们就是闪闪发光的星星，每人都有各自的位置，起着各自的作用。争做最亮的一颗吧。我们的口号是：快乐学习，快乐成长。班级格言是习惯改变命运，细节铸就终身。 班级内的版块布置和设计意图如下： 黑板两侧及上方

上方张贴着我们的口号，时刻提醒我们要拼搏向上，周围以弧形张贴了这样一句话：快乐学习，快乐成长，提醒孩子们快乐学习，快乐成长，所以我们为了一个共同的愿望而努力。 教室左墙

主题为：做最好的自己。副标题为：我健康、我阳光、我自信、我勇敢。记住我们的班级格言：习惯改变命运，细节铸就终身。在学习生活中，我想让我的孩子们拥有这样的习惯：记忆的习惯、演讲的习惯、读书的习惯、审题的习惯、提笔即练字的习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯、自己留作业的习惯、整理错题的习惯、制定计划的习惯、


预习的习惯、适应老师的习惯。孩子们，让我们从点滴做起，从细节做起，培养你的好习惯，让我们的家园蒸蒸日上。快乐家园：是由八个小组的组照和格言组成，每个小组都很有特色，你看他们的口号：1、求实创新，团结一心！2、我们是最强的！3、默契和气与灵气，我们永远会争气！4、同舟共济，勇往直前 5扬理想之风帆，抵成功之彼岸6海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 7大家好,才是真的好。 8相信自己，相信伙伴。我们的团队精神在这里体现的淋漓尽致。 书香童年，全是学生的书法作品。让孩子们尽情展现自我。 生物角：以学生搜集的资料为主，自制手抄报。

教室后墙：扬起风帆，快乐梦想。告诉孩子们学习要刻苦，要有毅力。 图书角：我起的名字是“我读我乐”，鼓励孩子们要博览群书，增长见识。我们的图书角有专门的图书管理员，便于孩子们的随时借阅。 卫生角：上面写着“爱护环境你我他”，是用来警示学生要维护班级和校园的卫生。

我的班级就是这样一个充满阳光和智慧的温馨小屋！

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