文献法和内容分析法作业

2022-04-26 22:50:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第四章文献法和内容分析法作业一、填空

1. 文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。

2. 教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（）、一次文献、二次文献和三次文献。

3. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。

4. 阅读研究文献的方法一般有（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

5. 搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，（），博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，（）。

6. 搜集研究文献的方式主要有两种：（）和参考文献查找方式。

7. 在内容分析法中，（）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。

8. 内容分析法具有对于明显的（），进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。

9. 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（）、分析单位取样。

二、名词解释

1. 文献的定义，2. 零次文献，3. 一次文献，4. 二次文献，5. 文摘，6. “外审”，7. 内审，8. 分析维度，9. 量化处理，10. 平均相互同意度。

三、简答题

1. 文献的种类

2. 文献法的一般过程 3. 积累文献

4. 积累文献的方式 5. 分类整理的要求 6. 内审的方法

7. 文献综述的一般形式和结构 9. 内容分析法的信度分析基本过程 10. 评判记录

四、论述题

1. 试述文献法的概念和特点 2. 试述搜集研究文献的渠道 3. 试述搜集研究文献的主要方式 4. 试述记录研究文献的方法

5. 比较内容分析法与文献法的异同点 6. 试述内容分析法的一般过程