巧用零碎时间,提高英语成绩

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《巧用零碎时间,提高英语成绩》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

巧用零碎时间，提高英语成绩

作者：叶涛

来源：《新课程·中学》2013年第10期

摘 要：英语成绩暂时落后的学生要想赶上并超越其他学生，有效地利用零碎时间，可以达到事半功倍、意想不到的效果。 关键词：英语；零碎时间；提高

提高英语成绩并非一朝一夕的事情，而时间是必不可少的要

素之一。不论你采用什么样的学习方法，起码时间是要保证的。在高中阶段，有许多学生，由于各种原因，在英语这一学科上暂时处于落后，或者说不是很满意。这些学生很想摆脱这种状况，实现突破，而且教师的心情也是有过之而无不及。

但是由于高考激烈竞争压力，学校恨不得把一星期当八天用，课表上排得满满当当。高中学生的时间基本上都已经被挤占一空，那么学生和教师还有额外的可自由支配的时间吗？乍一看，好像确实没有。不过，鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。”所以，只要用心去发现、去思考，在时间安排如此细化的高中阶段，也能找出足以提高英语成绩的零碎时间。

高中师生如果能有意识地、高效率地使用这些零碎时间，就可以起到意想不到的效果，在英语方面取得突破。 一、什么叫零碎时间

非整块的、非连续的大段时间都可以称为零碎时间。 二、怎样利用这些零碎时间 1.给学生的建议

一天之计在于晨，我们就从清晨起床开始说吧。早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，并且要尽量跟读，尽量大声，内容以高中英语教材、李阳疯狂英语（高中英语）为突破，或者以近几年高考英语听力试题为主。离开家之后和到校之前就不要在“疯狂英语”了，因为安全第一嘛。早自习之前的这段时间也可以加以利用。学生可以把昨天学过的单词和短语写在小纸片上，朗读默看都能


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

有不错的效果。书本上的Reading和Project部分的文章都是十分优美、地道的英语文章，学生可以熟读并背诵其中教师强调过的重点句子和段落，或者泛读workbook中的两片小短文。这样既可以培养学生英语语感，又可以当作新的一天学习活动的热身。

如果没有早操安排的话，接下来一段零碎时间就是早自习结束与上午第一节课之间将近20分钟的时间间隔。上午四节课是学生精力最为旺盛、学习效率最高的时间段。如果上午有英语课的话，那么不妨先预习一下将要学习的内容。比如，上Reading的第一课时，学生可以朗读该部分的单词，浏览文章大意，并且可以尝试回答课文上方类似于fast-reading的几个问题。到了正式上课时，一种从容之感便油然而生，而且很可能因为回答问题快而准而被教师赞扬呢！

两节课后，就是课间餐了。享受美味之余，同学们不妨把纠错本上的题目回顾一下，加深印象。也可以相互之间请教和讨论最近一两天英语学习中不是很懂的知识点，或者和一位笔记做得很好的学生的笔记核对一下，查漏补缺。这一段时间也可以把平时的疑难点（比如，两三个单选题或单词辨析）拿出来到办公室去向教师请教，认真倾听教师的讲解和分析。教师毕竟知识丰富，见多识广，总能以高屋建瓴的方式来分析和解决问题。所以，经常和教师交流意见和想法，会使学生受益匪浅，一些困扰很久的问题说不定就恍然大悟、豁然开朗呢！ 自习课往往会有这样一些学生，冥思苦想一道数理化题目，表情严肃，时而抓耳挠腮，时而在草稿纸上猛写一通，结果是半个小时过去了，题目还是一点头绪都没有。学生刻苦钻研的精神是值得肯定的，但是我也有个提议：一旦发现某些题目一时半会儿解决不了，那么请换个学习主题，来个“文理搭配，学习不累”。

有鉴于此，我有如下建议。可以先把英语教材、英语试题先放一放。看看那些崭新的经典的原版小说，先不要看其内容，只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面（特别是名著的封面）比白纸黑字的单词更能够强烈刺激你的大脑神经，让你对小说中的内容产生联想，从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。也可以选择一本自己喜欢的曾经阅读过的英文小说，随便翻开一页，看上一两段，你就会发现以前的一些生词和不懂的语法现象在不知不觉中已经被攻克了，原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。 2.给教师的建议

（1）尽量多一些作业面批。作业和试卷上的圈点钩叉，分数评语，对学生的影响毕竟有限。如果当面批改，当面讲解，师生之间的互动交流更多。比如，教师根据学生实际情况询问他们对某道题的解题思路，讲解时就能根据学生个体差异，做到对症下药，有的放矢。同时英语毕竟是门语言学科，师生之间的情感交流和融洽程度对学生学习兴趣的影响是至关重要的。 （2）尽量多往教室转一转。课间和自习课时教师花3～5分钟可以到班上去看一看，观察学生的学习情况和状态，询问当天课堂讲授内容的掌握程度。只要教师坚持这样做，那些班上


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

胆子较小，或因为成绩不理想而不敢问问题的学生，在某一天会鼓起勇气主动和教师交流，并且积极主动地参与到英语的学习中去。榜样的力量是无穷的，学生发现教师这么敬业，自己也就不好意思偷懒了。

（3）多安排一些简短而有效的活跃课堂气氛的活动。例如，早自习下课之前，可以抽出5分钟左右的时间齐声朗读一两段课文，整齐而洪亮的读书声能使那些无精打采的学生再次振奋起来。朗诵几段《哈里·波特》等广受学生欢迎的小说，听几首像《斯卡布罗集市》《寂静之声》，也能很好地调动学生的学习积极性。

总之，英语学习需要坚持不懈的努力，持之以恒的毅力，厚积薄发，方能有所突破。在这个过程中，合理有效地巧用零碎时间，见缝插针地安排英语学习活动，也能带来意想不到的效果。

（作者单位 江苏省高淳高级中学） ·编辑 王团兰

本文来源：https://www.wddqxz.cn/caef8e4850e79b89680203d8ce2f0066f433643b.html