我们来画树

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我们来画树 一、 导入 1、

出示各种姿态的树。P1（棕榈树、龙爪槐、柳树、水杉）

师：你们认识这些树吗？

追问：它们各有什么不同的特征？如果让你来画，你要用怎样的线条表现出他们的枝条、叶子呢？

师：据说水杉是地球上最古老的树种之一，它和恐龙是同时代的。 2、

揭题。

今天就让我们来画一画这些神奇的树吧！P2 二、 新授 1、

出示简笔画树和写生画树。P3

师：哪幅画画得更生动？为什么？（前者简单概括、后者具体细节） 这幅画是怎么画出来的呢？P4

小结：这种以实物作为对象进行描绘作画的方法就叫写生。 2、

写生要学会观察事物，我们一起来观察一下黄山的这棵松树

吧。

①先来远看，这棵松树的姿态像什么？（像伸着手臂欢迎宾客的主人，所以人们叫他迎客松，据说他已经有八百岁了。）

让我试着用线条来画一画它。P5我现在画的是树的那一部分呢？ （树干）松树的树干挺直，下面粗，上面细。 现在我画到树的哪一部分了呢？

（树枝）越到上面分支越多，由大枝干画到小枝干，注意树枝的前后


左右穿插关系。用铅笔轻轻描出树冠的大致形状和位置。 ②再来近看，P6 仔细观察松树的根、皮、叶各有什么特点呢？ 树根盘亘交错，树皮有粗糙的肌理，像许多圆形的鳞片，我要用什么样的线条来画呢？（柏树的树皮肌理又可以用什么样的线条来表现呢？）松树树叶像细细的针，一簇一簇的排列在枝头，画的时候，不可能全画出来，要注意取舍。你觉得我可以用什么样的线条来表现呢？（柳树的叶子、杨树的叶子、棕榈树的叶子又要怎样表现呢？） 3、你们觉得老师画的怎样？

4、你们发现老师是怎样观察的吗？板贴：先远看，再近看。 5、请拿出你们的图片观察一下树木的结构特征。P7指名来说一说。 6、教师小结：树木的形态各异，但大多由树根、树干、树枝、树叶等组成。树干大多下粗上细，越往上分支越多，树叶的形状、大小各有不同，树枝的穿插与遮挡变化丰富。 三、观察欣赏

师：大家想不想用今天学到的方法来写生一棵树呢？ 在画之前要提醒大家作业要求P8：

1、用线条写生树木的大致形态，注意构图饱满。 2、注意表现出树皮的肌理,以及树叶的形状等细节。 拿出勾线笔，学生开始绘画，播放欣赏学生作业。P9 四、作业展评P10 1、谁画的树姿态优美？ 2、哪一幅画出了树的生机？


教师从构图、线条、色彩上去说一说。 五、拓展

还可以用哪些形式去画树呢？P11

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