“师道尊严”观念的功能主义探析

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“师道尊严”观念的功能主义探析

康红梅

【期刊名称】《新疆社科论坛》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘 要】“师道尊严”树立了尊重知识的传统；“师道尊严”保障了教师在教育实践中的主导地位；“师道尊严”促进了人类文化的传播；“师道尊严”有利于社会发展。“师道尊严”过分以教师为中心，忽视了学生的个性和创造力；“师道尊严”阻碍了当时社会的变革；“师道尊严”不适应世界教育思想发展的主流价值取向。

【总页数】4页(P97-100) 【作 者】康红梅

【作者单位】贵州民族大学民族学与社会学学院 【正文语种】中 文 【中图分类】C91-0 【相关文献】

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