小班语言六一儿童节教案反思

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小班语言六一儿童节教案反思



小班语言六一儿童节教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，围绕”六一”儿童节话题，谈论在节目里的活动，在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看六一儿童节教案吧。

活动目标：

1、围绕”六一”儿童节话题，谈论在节目里的活动。 2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。 3、感受”六一”儿童节的快乐和幸福。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备：

1、幼儿参与丰富多彩的”六一”活动。

2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度”六一”的气氛。

活动过程：

1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受”六一”儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

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2、教师引导幼儿谈论”六一”儿童节收到的礼物。 3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的”六一”庆祝活动。

4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的”六一”活动。 活动延伸：

集体演唱”六一”儿童节的歌曲。 活动反思：

孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

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