0到1岁婴儿的教育

2022-03-22 03:13:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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婴儿,教育
一·新生儿的特点

1、外观特点；新生儿皮肤呈粉红色，由于新生儿的皮肤细嫩，毛细血管丰富，保护功能不强，新生儿头颅较大，头长占身长1/4；

2、体温。新生儿体温调节中枢功能尚未完善，体温不易稳定。因皮下脂肪较薄，体表面积相对较大，容易散热过多，故须对新生儿注意保暖，防止低体温。

3、体重。新生儿在出生后4-5天内，会出现重

量性的体重下降，大约在第10 天左右又恢复到出生时的体重，但如果喂养不当，或奶量不足，都可影响体重的增长。

4、新生儿黄疸。生后2-3天的新生儿，会出现生理性黄疸，有的全身皮肤显著发黄，

有的则较轻微，大都于生后

8-10天消退，生理性黄疸的出现， 5、新生儿消化道。新生儿胃容量小，胃的位置呈水平位，

故常见新生儿哺乳后溢乳或吐奶。新生儿的保育要点

一·及时满足婴儿的各种需求建立起最初的信任感和安全感；二·进行母乳喂养；

三·认知能力方面的训练；四·运动训练。

二．宝宝每个月的发展特点

二个月眼睛能够跟着物体在水平方向移动;能转头寻找声源;俯头时候能抬头片刻. 手指能自己展开合拢,能在胸前玩,会吸收拇指. 逗引时候会微笑. 每隔3-4小时喂一次;喂5-6次/天.

三个月侧卧时候能太起半胸,用肘子支撑上身;头部能停直. 双手能互握,会抓衣服,抓头发,脸;眼睛能随物体180度. 见人会笑;会出声答话,尖叫。

四个月俯卧时宝宝上身完全抬起,与床垂直;视线灵活,能从一个物体转移到另一个物体. 腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具. 开始咦呀学语,用声音回答大人的逗引;

五个月大部分孩子能够从仰卧翻身变成俯卧;可靠着坐一灰儿,坐着时能直腰.

大人扶着,能站立;能拿东西往嘴里放. 会发出辅音一二个.

六个月头,躯干,下肢完全伸平. 手可玩脚,能吃脚趾;两手各拿一个玩具能拿稳;会自己拿饼干吃,会咀爵. 会发出两三个辅音;在大人背儿歌时会做出一种熟知的确动作;照镜子时候会笑,用手摸镜子中的人，七个月懂得大人的用语言和表情表示的表扬和批评. 手能拿玩具放到口中会坐,在大人的帮助下会爬. 会用声音和动作表示要大小便. 八个月能扶着栏杆站起来;可以坐得很好. 会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;展开双手要大人抱;用手指抓东西. 会用1-2种动作表示语言.

九个月扶物站立,双脚横向跨步. 拇指和食指能捏起细小的东西. 能听懂自己的名字;能简单的语言回答问题;会随着音乐节奏摇晃;认识五官;会做3-4种表示语言的动作;知道大人谈论自己,懂得害羞;会配合穿衣.

十个月能够独立站立片刻;会叫妈妈,爸爸;认识常见的人和物. 能迅速爬行;大人牵着书会走. 喜欢被表扬;主动地动作表示语言;主动亲近小朋友.

十一个月能爬上楼梯,但是不能爬下楼梯. 能拿住奶瓶子,玩游戏. 会竖起手指表示自己一岁;能准确的理解简单单词的意思;有初步的自我意识. 于大人一起一天吃三顿.

十二个月不必扶,能自己站稳独自走几步; 会随着歌儿做表演动作;能完成大人提出的确简单要求. 开始对小朋友感兴趣,愿意与小朋友接近,游戏.

0到1岁婴儿的家教要点 1：语言能力的培养； 2:运动能力的培养； 3:认知能力的培养; 4:安全问题的关注

首先要创设发展语言能力的环境，父母要多和宝宝说话即使宝宝听不懂。从婴儿出生的第一天起就将语言交流融合于生活照料中，对婴儿发出的声音要做出积极地回应。

宝宝具有许多先天的运动本领，例如爬行反射，行走反射，游泳反射，抓握反射。家长要选择适合的时机，对婴儿多进行按摩，婴儿体操活动肢体和关节。

家长要有意识地教幼儿认识更多的具体事物，日积月累的引导持续就会让他的大脑建设的更加复杂而精确。比如多提供能推，拉，坐的玩具，有不同弹性禁摔的玩具还有一些画册。

安全第一，家长要时刻注意保护宝宝，但也不能一味的搀扶孩子如果看到宝宝摔倒不要着急和惊恐，要鼓励宝宝站起来。