幼儿园班级管理的五种方法

2023-01-23 22:01:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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1规则引导法

它是指用规则引导幼儿行为使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危机他人的一种管理方法是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法其中规则是指幼儿与幼幼儿与保教人员幼儿与环境幼儿与材料之间的互动的关系准则 规则引导法的操作要领

1规则的内容要明确且简单易行

2要提供给幼儿实践的机会使幼儿在活动中掌握规则 3教师要保持规则的一贯性 2情感沟通法

它是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感以引发或影响幼儿行为的方法它的基础是教师对幼儿的理解和爱 情感沟通的主要着眼点

1教师在日常生活和教育活动中要观察幼儿的情感表现 2教师要经常对幼儿进行移情训练 3教师要保持和蔼可亲的个人形象 3互动指导法

它指幼儿园教师同伴环境等相互作用的方法 运用时要注意的点

1教师对幼儿互动指导的适当性 2教师对幼儿互动指导的适时性 3教师对幼儿互动指导的适度性 4榜样激励法

它是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为从而达成管理目的的方法 使用要领

1榜样的选择要健康形象具体 2班级集体中榜样的树立要公正有权威性 3及时对幼儿表现的榜样行为作出反应 5目标归纳法

它是指教师以行为结果作为目标引导幼儿的行为方向规范幼儿行为方式的一种管理方法从行为的预期结果出发引导幼儿自觉识别行为正误是目标指引法的基本特点www. 注意点

1目标要明确具体

2目标要切实可行要具有吸引力 3目标与行为的联系要清晰可见

4要注意个人目标和团体目标并注意将这两类目标相结合


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