美国的母语教学

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美国的母语教学

方帆

【期刊名称】计算机教与学.现代教学 【年(),期】2006(000)004

【摘 要】相比起数学教学而言,美国的公立教育对母语(英语教学重视得多。学生从进入K年级幼儿年级)开始,一直到高中毕业,每天都必须至少有一个小时的母语学习时间。甚至到了大学,一年级和二年级仍然有英语的必修课,如果修完之后,统考不及格,则大学仍然是无法毕业的,要重考或者读其他的英语课程。很多大学更是把英语规范作文写作规定为研究入学考试之一,如果无法通过,学生就不能被录取为研究生。 【总页数】3(P48-50) 【作 者】方帆

【作者单位】美国加州旧金山联合校区公立林肯高级中学双语办公室主任 【正文语种】 【中图分类】G643 【相关文献】

1.显性直接教学:适合英语学习者的教学方法(十六)——一种风靡美国的英语母语教学2.显性直接教学:适合英语学习者的教学方法(十七)——一种风靡美国的英语母语教学3.显性直接教学:适合英语学习者的教学方法(十二)——一种风靡美国的英语母语教学4.显性直接教学:适合英语学习者的教学方法(十四)


—一种风靡美国的英语母语教学5.显性直接教学:适合英语学习者的教学方法(十五)--一种风靡美国的英语母语教学

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