幼儿园小班美术：彩色的衣服教案

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周 次 班 级 教学内容 教学目标：

第九周 小二班

时 间 教 师

美术：彩色的衣服



1.愿意尝试用辅助材料进行印章画，体验新的绘画方式。

2.发现辅助材料不同印出的图案也不同，体验图案、颜色的丰富与美丽。 3.喜欢自己的同伴,体验帮助小动物的快乐。 教学准备：

1.以青菜藕等蔬菜,瓶盖、绒球等实物制作印章，也可以请家长与幼儿一起制作印章，材料自选。

2.各种颜料:红、黄、蓝、绿等,幼儿护衣若干。

3.每组件大的纸制的衣服，一个小动物的头像:一面哭脸，一面笑脸。 4.活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。 教学重点与难点：

重点：尝试用辅助材料进行印章画，发现辅助材料不同印出的图案也不同。 难点：体验新的绘画方式图案、体验帮助小动物的快乐。 教学方法与手段：游戏法、示范法、练习法

活 动 过 程

教师活动

一、展示小朋友的服装,引出今天的活动内容。

幼儿活动

设计意图 通过观察服装，引出

1.师:“哇，今天我们班小朋友的衣服可真漂亮，观察同伴衣服的颜色和活动的内容。 谁愿意让我们看看你的漂亮衣服?” 2.引导幼儿观察同伴衣服鲜艳的颜色和丰富的花纹图案。

3.师小结:这些漂亮的衣服都是用美丽的花布做成的。

二、尝试为小动物印出彩色的花衣服。



通过简单的故事情节，自然地联系到活动的主题，运用不同的辅助材料印画，激

花纹图案。

1.出示小动物的哭脸:谁在哭呀?哦，原来是小动1.思考运用什么颜料和物在哭啊,它没有漂亮的花衣服伤心地哭了，小辅助材料帮助小动物印朋友,你们能帮助它们吗?引导幼儿观察所陈列花衣服。


的材料，想出用辅助材料和颜料为小动物印花衣2.看印衣服的示范。 服的好办法。

2.介绍辅助材料:青菜、藕等蔬菜,瓶盖、绒球等边示范边讲解印制的方法。

3.请个别小朋友尝试印章，提醒幼儿盖印章的时候不要移动，轻轻放轻轻提，一种印章只蘸一种颜色,颜料不要弄进嘴巴里。 三、幼儿分组为小动物盖章



3.听规则，看同伴示范。

发幼儿兴趣。

让幼儿通过自己操

1.每组幼儿的桌子中间有一件大的衣服幼儿可有规则的进行操作，和作积极参与活动，加自由选择喜欢的印章进行印画，老师提醒幼儿注同伴一起完成一件衣服深认识，在活动中体意安全卫生。

2.幼儿作品完成后,老师将衣服布置在小动物的头像下方。同时把小动物的头像超成笑脸。 四、展览作品,欣赏美丽的花衣，体验帮助小动 物的快乐,为自己的活动成果感到高兴。

欣赏自己的成果，不

的印画。

验乐趣。

分享交流各自的心情和仅是个人成果更是

集体成果，体验合作的快乐和成就感。

1.师：看，小动物们现在怎样了?它们为什么笑喜好。 了？因为我们小朋友为它们印了漂亮的衣服所以它们开心地笑了,你们开心吗?

2.引导幼儿说说：你喜欢什么样的花纹为什么？你喜欢哪件衣服，为什么？ 教学反思：

印画活动，我们在班级里之前也进行过。但是，用颜料作画的时候，我发现小朋友们在印画的过程中容易把颜料甩得到处都是，身上的衣物也难免会蘸到。因此，在组织活动之前，我应该给孩子们把围裙和袖套带好。这次的印画活动我们给孩子进行了分组，一组共用一件大衣服，尝试让孩子们进行合作，但是对于小班的孩子来说，这样容易出现争抢的现象。对于争抢的幼儿，我们需要去进一步引导。慢慢地，在接下来我们也可以鼓励孩子再次尝试一下合作活动。

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