【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《时间在流逝》教案及教学反思》,欢迎阅读!
《时间在流逝》教案及教学反思
本课选自中央教科所、教育科学出版社出版的小学科学课教材,五年级下册《时间在流逝》。
1、引导学生根据各种自然现象估计时间;感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间。
2、经历运用各种方法感受1分钟长短的活动过程,从而能合理的估计10分钟、1小时我们能做哪些事情。
3、认识到时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝,我们要珍惜时间。
教学准备:课件、钟表、手机计时器、跳绳、踺子、口算卡、排球、笔、白纸、一本语文书 一、教学引入
1、谜语:看不见,摸不着,跑的快,不长脚,只见它过去,不见它回头。
2、师谈话,引入课题。 二、现在几点了?
1、学生不看钟表,估计现在大约几点了。 2、说说根据什么估计的。
3、根据生活经历还可以根据什么来估计时间? 4、(出示课件)根据课件中所示画面估计时间。 三、一分钟有多长
1、(出示钟表)感受一分钟有多长。 2、说说对一分钟的感受。
3、小组讨论估计一分钟有多长的方法。 4、汇报估计一分钟有多长的方法。
5、教师谈话:你们估计的是否准确呢,想检验一下吗? 6、检验一分钟的活动。 7、学生感受秒针转动的速度。
8、教师谈话:现在我们已经能比较准确的估计1分钟有多长了,下面请 同学们听 一段录音,估计一下,听完它大约需要几分钟?
9、师谈话:你们有什么好方法来估计十分钟有多长呢? 10、汇报估计十分钟长短的方法。 四、过去多长时间了
1、估计:间隔下课还有多长时间了?
2、教师谈话:什么时候觉得时间过得快?什么时候觉得时间过得慢?
3、全班交流。 4、时间有快慢吗?
5、教师谈话:时间以不变的速度在流逝,我们应该怎么做呢? 6、全班交流。
7、教师,播放歌曲完毕本课。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/c90b927526c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecc3.html