《如果感到幸福你就拍拍手》音乐教案

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《如果幸福你就拍拍手》教案

教学目标：

1、能自信、自然、有表情地演唱《如果幸福你就拍拍手》； 2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重点

学唱歌曲；附点节奏 教学难点

感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 教具准备

手风琴、竖笛、课件 教学过程 一、组织教学 1、师生问好 2、复习歌曲 二、谈话导入：

幸福是什么意思？在生活中，有什么事情让我们感到幸福当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？” 二、学习歌曲：

1、初听音乐，让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？”（听听歌中有哪些肢体动作（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）


2、揭示课题

今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《如果幸福你就拍拍手》。（板书课题） 3、复听

要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏怎样？ 4、出示节奏谱，解释并学习×.×。 5、老师读第一段歌词，学生仔细看歌词。

6、老师：“同学们能不能按照节奏读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。

7、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好×.×。（前重后轻，前长后短）

8、老师弹伴奏，学生跟唱全曲。

要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。

（2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。

（3）这一遍歌唱中不做动作。 9、完整演唱歌曲 四、编歌词

1. “同学们，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？”让我们当一回小小作词家！（一段）

2.自由结组，引导同学们发现还可以用哪种行动表现幸福的心

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