幼儿园大班教案《孙悟空打妖怪》含反思

2023-04-07 12:09:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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活动目标

1、体验诗歌的意境美，并有感情的朗诵诗歌。

2、培育幼儿养成良好的听读习惯，提高幼儿的语言表达力量。 3、识字：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、妖魔鬼怪。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。

教学重点、难点

感受诗歌的意境美，能依据常规有感情的朗诵诗歌

活动预备

1、音乐磁带录音机多媒体课件电脑 2、课文范例

活动过程

一、音乐导入，激发幼儿爱好。

今日王老师给小伴侣带来了一段音乐我们一起来看一看。播放音乐《猴哥》视频。

师；1、我知道这是小伴侣最喜爱的一首歌，有的小伴侣已经情不自禁的唱起来了，谁知道这是哪部动画片的主题曲呢？

2、《西游记》讲的是一个什么样的故事呢? 3、《西游记》里你最喜爱谁，为什么?

4、今日西游记里的仆人公也来了，我们一起来看一看。

二、学字卡。

1、电脑课件出示图片和字卡。 2、幼儿认读。

三、学习课文，理解课文内容，流利朗读。

师；唐僧师徒遇上妖魔鬼怪会发生那些惊险的故事呢？请小伴侣把书翻到第13课我们一起来学习,<孙悟空打妖怪> 1、观赏课文，出示观赏常规。师；（1）、妖魔鬼怪吃到唐僧肉了吗？（2）、妖魔鬼怪哪里去了呢？ 2、跟读课文，出示跟读常规。 3、朗读课文，出示朗读常规。 4、用响板配节奏读课文。

四、识字嬉戏，巩固本课字卡。 1、课件出示，妖怪图片。

师；我知道孙悟空是小伴侣们心目中的英雄，今日王老师也给小伴侣们一次化身孙悟空的机会。 2、嬉戏规章：请小伴侣选择你要打的妖怪，读出妖怪背后的字卡才能真正毁灭妖怪。 3、请4名小伴侣参与此项嬉戏。

五、即兴表演。

1、每名幼儿分发一个字卡，请幼儿依据卡片的字自动分成四组。 2、请每组幼儿听音乐即兴表演孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。

六、结束部分。

在动画片《西游记》片尾曲中幼儿退场。

教学反思

本次活动选取自婴幼儿全语言整合训练.字宝宝乐园中的一首诗歌《孙悟空打妖怪》这首儿歌堪称经典，所以我选择了这篇教材。这节上课开头我以音乐导入，播放了音乐《猴哥》，调动幼儿的心情，让孩子们自由的说说《西游记》中的人物特点，这样孩子们对儿歌的梗概有了初步的熟悉，在接下来的教授儿歌时，发觉孩子们基本能将儿歌完整的念下来，而且在一遍一遍的常规朗读中孩子们的爱好不减，再加上用响板配节奏读课文，孩子们的爱好盎然，始终处于最佳的学习状态。在识字过程中鼓舞幼儿大胆表现自己，请小伴侣选择你要打的妖怪，读出妖怪背后的字卡才能真正毁灭妖怪，当我的话音刚落，就有好多孩子乐观踊跃的要来打妖怪，通过嬉戏，孩子们熟悉了本课的重点生字，达

到了训练目标。最终还让孩子自由创编儿歌的动作，让孩子们进行儿歌表演，再加多媒体课件的演示，孩子们还创编了许多形象生动的动作，孩子们学习的爱好也始终在感染着我，当时听课的老师也都赞不绝口，从本次活动我发觉只要我们平常擅长观看，感受幼儿的心理，和简洁的一两样道具就能让孩子在玩中学，学中乐，学得很快乐。当然活动中存在着许多的不足之处，比如自己在语言组织方面有些欠缺，显得比较的啰嗦。信任在我今后的不断磨练中，我的课堂教学能有所提高。