小学教师教育随笔《孩子的学习动机》

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孩子的学习动机



这周已是开学第四周，回想这段时间的感受可用一个字形容：“累”！工作累，心理累。当然不是在这里抱怨工作。可能是由于还未适应低段的教学。儿童话的东西总觉得还很欠缺，因此心理时刻就有怎样才能激起孩子兴趣的想法。

一个偶然的机会看到了一篇有关学习动机的文章。看完感触颇深。首先动机的含义就是指诱惑做某种事情的一种情感、欲望、或身理需求。我们孩子也要有一定的学习动机，也就是让其有一种学习的欲望。

能作到这一点，肯定孩子的学习成绩比较理想。但我们这个二年级却偏偏没有这个学习动机，学习兴趣一点都不浓，甚至有的同学算是没有动机，上课就发呆，下课就活了。学习习惯也不好，其实我们整个学校都可能如此。导致教学质量一点都不高。因此一定得想法培养他们的学习动机。课堂上多进行一些教学评价，多激励孩子取得成功的快乐。并经常变换形式！使孩子觉得形式多样化。整个课堂注重气氛的活跃性，课堂氛围的民主。使孩子轻松愉快的学到了东西。

当然除了老师在学校要注重学生的学习动机外，家长也应该注意培养孩子的学习动机。我们山区的孩子家长难得关心孩子，所以导致孩子回家就贪玩而不完成老师布置给他的作业，学习散漫。更另人气愤的是有的家长虽关心孩子，但方法有不对。比如我们班有个孩子的作业居然是他妈妈帮着做的。难道这样能培养动机！虽然作为老师必须要培养孩子的动机，但毕竟一个人的力量明显不行！

我们要了解孩子的动机，也要注意与家长一道培养其动机！！

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