中班音乐活动:洋娃娃和小熊跳舞

2022-10-30 05:09:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班音乐活动:洋娃娃和小熊跳舞 中班音乐活动:洋娃娃和小熊跳舞 活动设计背景

《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主题活动《好朋友》中的一个课题活动,它体现小朋友之间一起说说做做,嬉戏追逐,唱歌演奏等共同活动的快乐。在幼儿对歌曲旋律较熟悉的基础上,幼儿为歌曲创编歌词及肢体动作,通过律动,感受音乐的旋律和节奏,增强幼儿音乐理解及音乐的节奏感,引发幼儿的预知经验学习经验游戏中体验音乐带来的愉悦,而培养幼儿热爱音乐的情感。 活动目标

(结合本节课的重点、难点以及幼儿的心理、年龄特征,本着既能让幼儿掌握知识,又能达到发展能力、陶冶情操的目的,制定了以下三维教学目标。 1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,演唱时做到吐字清楚、唱准曲调; 2、感受歌曲的愉快情绪,体验并享受与同伴歌唱、跳舞的乐趣;

3、根据已有经验即兴地创编新歌词,并能根据歌词发挥想象力创编动作,大胆表现自己。 教学重点、难点

富有感情(高兴、快乐)地演唱、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能进行歌词创作和动作创编。 活动准备 物质准备:

1、图谱一张;钢琴简谱一张;

2、洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭布偶各一个;

3、洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭帖纸若干张;录音机;洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭头饰若干 经验准备:幼儿已熟悉歌曲旋律 活动过程

1、导入:在律动《郊游》中边表演边进教室。 师:今天森林里的小动物邀请们班的小朋友到森林参加小动物们的舞会,小朋友们要紧跟纪老师,不要迷失在森林里。 2、欣赏歌曲

师:嘘……听,森林里传来了动听的音乐声。肯定是小动物们在玩游戏 (播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》

师:小朋友们,刚才都听到了谁在玩游戏 (教师出示洋娃娃和小熊布偶) 洋娃娃(教师扮演):小朋友们,欢迎你们来到森林里,和小熊是好朋友,们在一边唱歌一边跳圆圈舞,小朋友们想要跟们一起玩吗?

师:洋娃娃邀请小朋友们玩游戏可是小朋友们还不会唱这首歌,等们学会这首歌后再跟洋娃娃和小熊玩吧。

(教师出示图谱:图谱由洋娃娃和小熊的贴图构成,直观形象,同时留有空余的地方让幼儿改编歌词。 3、学唱歌曲

(在钢琴伴奏下,教师指着图谱,完整地把歌曲唱一遍) 师:刚才小朋友们都听到老师唱什么啦? 师:他们在跳什么舞? 师:小熊是怎样跳的?

师:洋娃娃看见小熊跳舞,她有什么样的表情?


(教师适当地表扬幼儿

师:老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏们呀一起来学唱这首歌,纪老师唱歌词,而小朋友用“la”音为老师伴唱(教师鼓励幼儿用“la 模唱旋律。 (师幼一起演唱歌曲)

师:小朋友们,唱得真好听,要是小朋友们能把歌词也唱出来,洋娃娃和小熊一定很开心。小朋友们有没有信心把歌词唱出来?

(教师小声带唱的方式,引导幼儿将歌曲完整地唱一遍。

师:纪老师发现小朋友刚才唱歌的时候,声音有点小,纪老师喜欢小朋友用美美的声音唱这首歌。

(老师鼓励幼儿用好听的声音歌唱,并帮助幼儿找出唱的不足的地方,纠正错误,幼儿基本掌握歌曲后,采用分组接唱的游戏方式,巩固歌曲。

师:小朋友们唱得真棒!老师记得洋娃娃在玩游戏的时候,还配有动作,们也给这首歌曲配上动作吧?小朋友们开动脑筋认真想一想,你们觉得洋娃娃和小熊是怎么样跳舞的呢? (给2分钟幼儿自由讨论,这时候教师走到幼儿身边,参与、指导幼儿的讨论,并请几位幼儿表现自己创造的动作。

师:小朋友们,们现在去找洋娃娃和小熊一起玩游戏吧。 (教师出示洋娃娃、小熊布偶)

洋娃娃:小朋友,欢迎你们跟们一起玩游戏

(让幼儿自主选择扮演洋娃娃或小熊的角色,一边唱歌一边做动作表演。 4、创编歌词

洋娃娃:今天跟小朋友玩得真开心,要去找的好朋友小鸡和小鸭一起玩游戏,小朋友,你们愿意跟他们一起玩么?

洋娃娃:那小朋友们,你们等一等,这就去请的好朋友过来一起玩游戏

师:洋娃娃去请小鸡和小鸭来玩游戏,小朋友们是不是应该唱一首歌来欢迎他们呀? 师:们将《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌的歌词改一改,欢迎小鸡和小鸭。

师:恩,小朋友们现在开动小脑筋,认真想一想,们应该怎么改呢?谁想好了,就请谁来做小小创编家。

(给小朋友思考2分钟)

(教师请23幼儿来回答,引导幼儿改编歌词,创编动作,并将小鸡和小鸭的图纸贴在图谱上。改编玩歌词后,教师提示小朋友等一下小鸡和小鸭来到的时候,小朋友们要将这首好听的歌唱给他们听,教师出示小鸡、小鸭布偶) 小鸡(老师扮演小鸡):小朋友们好!和小鸭是洋娃娃的好朋友,想跟你们一起玩游戏,好么?(钢琴伴奏下幼儿齐声唱改编后的歌曲) 小鸡:小朋友们,唱得真好听,们也想玩。

(老师出示小鸡、小鸭、小熊、洋娃娃头饰,让幼儿自己找一个小舞伴,分配好角色。 老师示范:洋娃娃和小鸡跳舞,跳啊跳啊,叽叽叽…(在助教协助下,边唱歌边做动作) 师:小朋友你们想请谁来跳舞呢?邀请你的小舞伴来表演一下吧。(鼓励每个幼儿都参与游戏)

5、活动延伸

师:小朋友们玩得开心吗?让们到森林的其他地方邀请其他小动物来参加们的舞会吧。(幼儿在教师的带领下走出教室) 教学反思

根据中班幼儿的年龄及学习特点,结合他们已有经验和发展水平,选择了《洋娃娃和小熊跳舞》这首贴近幼儿生活,又能体现一定挑战性的歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律,活泼,节奏


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