巧用排比飞扬文采

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巧用排比飞扬文采

作者：吴晓

来源：《语文周刊·高中教研版》2011年第39期

一篇优秀的作文除了具备明确的立意、合理的结构之外，更需要拥有生动形象、优美感人的语言。因为只有文采斐然才能吸引眼球，打动人心。而且现在的考试作文都有去审题化倾向，对审题的要求不高，绝大多数的同学都能把握中心，写出不离题的文章，此外文章的一些典型结构比较易于学习模仿，写出结构清晰合理的文章并不太难；而艺术色彩浓厚、感性思维要求高的语言表达往往就成为令同学们头痛不已的大难题，成为使同学们的作文总是在及格边缘徘徊的主要原因。其实，只要将原本平淡乏味、缺乏美感的语言用排比的修辞手法巧妙地加以修饰，就能给作文的语言增添美感，使作文顿时意韵无穷，文采飞扬起来。

排比作为一种常见的修辞手法用途十分广泛。它既可以用来写人记事、写景状物，也可以用来议论说理、抒发情感；而且排比要求由三个或三个以上结构相近、内容相关、风格一致的短语或句子排列在一起组成，因此一经使用，立刻就能丰富内容，强化语势，深化感情，收到使语言句式工整、语调铿锵有力、气势如虹、意蕴深远的效果，使行文更加细致丰满、大气恢弘。 品味欣赏

青涩的色泽，鲜明的茎节，修长的躯干，还有躯干上斑斑驳驳宛如美人痣一般的黑点儿。我的青竹炫耀的不是它的婀娜，挥洒的不是它的飘逸，展现的也不是它的可爱，恐怕只是诉说着一点点无法藏匿的青春呵！ 微风轻拂它的腰身，它摇曳着颀长的高竿，舞动着曼妙的枝条，抖擞着婆娑的绿叶，是稚气的，顽皮的，挥之无尽的；是妩媚的、温婉的，绵绵不绝的；是热情的，活力的，源源不息的。我喜欢看它的摇曳。伏在窗前书桌上看它，我可以不知疲倦地看上大半天。

这段文字中最大的看点就是排比。“ 青涩的色泽，鲜明的茎节，修长的躯干”细致形象地说明了竹子挺拔、青翠和茎节分明的外形特征；“我的青竹炫耀的不是它的婀娜，挥洒的不是它的飘逸，展现的也不是它的可爱，恐怕只是诉说着一点点无法藏匿的青春呵！”既细心地归纳了竹子“婀娜、飘逸、可爱”的特点，又点明了自己所要赞美的是竹子无法藏匿的青春，是竹子的热情、活力；“它摇曳着颀长的高竿，舞动着曼妙的枝条，抖擞着婆娑的绿叶”生动地描绘出竹子欣长、曼妙又郁郁葱葱的丰姿；“是稚气的，顽皮的，挥之无尽的；是妩媚的、温婉的，绵绵不绝的；是热情的，活力的，源源不息的”则真切地抒发了对竹子活泼热情又不失妩媚温

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