兰亭集序

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江苏省南通第一中学高二第二学期语文数字作业本 编制人：陆真杰

必修五 《仰观宇宙》

《兰亭集序》 第1 课时

一、课前预习题

1. 了解作者及本文的写作背景，把握本文文体。

（1） 作家简介

（2） 写作背景

（3） 文体（诗集序）

2．诵读全文，给下列加点字注音

癸( )丑 会（ ）稽 修禊( ) 激湍（ ） ．．．． 流觞( ) 管弦（ ） 游目骋( )怀 齐彭殇（ ） ．．．．3．结合课文下注释理解1、2小节的内容，标出重点文言词语、句式，尝试翻译课文 4. 概括第1、2小节的主要内容 第1小节： 第2小节：

5. 找出自主学习的疑难点，课堂上合作探究解决。

人和人相处在世上，低头举首间便度过一生。有的人倾吐胸中抱负，与友人室内畅谈；有的人借助外物寄托情感，无拘无束地生活。（ ）

③固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作——才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（ ）

④及其所之既倦情随事迁，感慨系之矣——等到他们对所追求的事情已经感到厌倦，感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而产生了。（ ）

⑤故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

所以我一一记下这次聚会诸君的名字，抄录下他们所作的诗赋。即使时代不同，世事有别，但是人们因死生而产生感慨，这种情致则是一样的。（ ）

习题5：第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。

三、课后作业题

（一）、选择题

1．下列各组词语中加点的字的读音，不正确的一组是（ ） A．虚诞(dàn) 癸丑(kuí) 万殊(shú) 峻岭(jùn) B．殇子(shāng) 会稽(jī) 形骸(hái) 会晤(wù) C．悼念(dǎo) 修禊(xì) 骋怀(chěng) 符契(qì) D．嗟悼(jiē) 流觞(shāng) 激湍(tuān) 曲水(qǔ) 2．下面文学常识表述错误的一项是（ ）

A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。

B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。 C．魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。

D．书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之.王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。



二、课堂练习题

习题1：找出下面句子中的通假字并解释含义。

（1）悟言一室之内 （2）虽趣舍万殊 习题2：找出下列句中的古今异义词并解释。

（1）列坐其次 （2）俯察品类之盛 （3）夫人之相与，俯仰一世 （4）或取诸怀抱 习题3：写出下列句中的词类活用现象并解释。

（1）群贤毕至 （2）少长咸集 （3）一觞一咏 （4）所以游目骋怀 习题4：下列各句在文中的意思，理解正确与否，请作出判断。

①仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。

抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，确实很愉快啊。（ ）

②夫人之本与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（ ）

（二）、填空题

1． ， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱。

2．此地有崇山峻岭，茂林修竹； ， ， ，列坐其次。 3．夫人之相与，俯仰一世， ， ； ，放浪形骸之外。

（三）、翻译题

1．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 2. 虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。



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江苏省南通第一中学高二第二学期语文数字作业本 编制人：陆真杰

必修五 《仰观宇宙》 《兰亭集序》 第2 课时

一、课前预习题

1. 结合课文下注释，理解第3小节内容，并概括其主要内容。 第3小节：

2．找出自主学习的疑难点，课堂上合作探究解决。

习题6：对下列各句的判断，不正确的一项是（ ）

A．序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本文内容突出了赠序的特点。 B．本文一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然：“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。 C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了—个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。

D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。

三、课后作业题

（一）、选择题

1.下列词语中加点词的解释全都正确的一项是（ ）

A．群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水) B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时) C．感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前) D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地) 2．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）

A．①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） ②所以游目骋怀（用来） B．①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②曾不知老之将至（乃，竟） C．①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从……中取得） D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） ②未尝不临文嗟悼（面对） 3.下列句子中“一”作数词用的一项是（ ）

A．①一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ②夫人之相与，俯仰一世 B．①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 ②悟言一室之内

C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 ②每览昔人兴感之由，若合一契 D．①吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ②一夫作难而七庙隳



二、课堂练习题

习题1：下列句子的句式特点与例句不同的一项是（ ） 例句：引以为流觞曲水，列坐其次

A．会于会稽山阴之兰亭 B．或取诸怀抱，悟言一室之内 C．况修短随化，终期于尽 D．或因寄所托，放浪形骸之外 习题2：写出下列句中的词类活用现象并解释。

（1）固知一死生为虚诞 （2）齐彭殇为妄作 习题3：下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（ ） A．吾其还也 B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

C．故列叙时人，录其所述 D．当其欣语所遇，暂得于己，快然自足

习题4：下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”的“以”的用法相同的是（ ） A．以地事秦，犹抱薪救火 B．洎牧以谗诛，邯郸为郡 C．楚人伐宋以救郑 D．皆以美于徐公

习题5：下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是（ ）

A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽情享受着看和听的乐趣，实在很愉快啊。 B．俯仰一世——很慢地度过一生

C．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作——才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

D．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣——等到他所向往的事情已经厌倦，感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而产生了。

（二）、填空题（宋体小四）

1. ， ，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。 2. ，终期于尽。

3．固知一死生为虚诞， 。后之视今， 。

（三）、翻译题

1. 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

2.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

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