教师个人研修计划

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学校教师个人研修计划 （20 年〜20 年）







姓名 学校信息 化环境

教研组 能力能力点1 （）

选点 个人关注 的能力点

()

任教 学科

所属教 研组

口多媒体环境口混合学习环境□智慧学习环境

能力点2能力点3

（） （）

能力点4 （） 能力点5 （）

个人能力选点

①②③（从本教研组能

力选点及个人关注能力点中，选定3项）

个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修 专题）

学情分析

1

教学设计

.教案

学法指导

1 2

.信息技术应用 课

学业评价

.分析软件操作 1 过程与结果的 2

.教学设计片 断

例视频

.信息技术应.教学反思 .其它

3 4 1 2

.评价量规设 计

.教学设计反 思 视频记录及说 3 4 .教案修改与 优明

用 教学片断视频

3 4

及工具说 明 .评价数据采 集工具与采 集方法说明

.数据可视化 呈

预 期 研 修 成 果

2 .分析结果应用

化结果

.其它 于教学设计的 5

说明

.其它

3

现方式与 结果

.档案袋评价 的

工具、方法 与评价结果

5

.其它

学习共同体（结彳 肉和人员）



教研组同伴



校内相同能力 点研修同伴

区域教研同伴 上级指导专家 其它同伴







学习与研修设计进度（可加页）

周 研修 能力次









点



自主选学 个人实践



同伴互助（听评课、教 法活动方式 （网研讨、展示交流等）





技术/资源 支持



络、现场）












































□教师培训记录表（）份口教学设计（）份

终期成果

口课堂实录视频（）分钟口学生学习体验视频（）分钟 口教学反思（）份口课件（）份口其它（）份

口同意□不同意

学校审核

修改意见：

审核人签名：审核时间：

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