《读书,教师的第一修炼》读书感悟

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（读书，教师的第—修炼）读书心得

读徐飞老师的（读书，教师的第—修炼）这本书。随性我就渐渐品读书中一行行真真切切的文字。“一个十足的读书人〞，徐老师，字里行间浸润着他对工作、生活的感想，激扬着生命和专业的赞歌。徐老师在阅读中那优雅的情趣，显得那样高贵。刹那间澎湃的心潮跟着徐老师一起阅读、品味，收获一张蓝图-----以书相伴。

徐老师是一个中学语文老师，书自然是徐老师最忠实的朋友。在阅读（读书是朝向自我的运动）一文中，我看到徐老师常常以书为伴。他回忆小时候的阅读生活，虽然没有阅读条件，为了几本小人书，还要努力寻求生财之道，对就是这样一个小书迷。从小人书、到小说，再到阅读文学经典，一路走来，书籍滋养了他的那些青春岁月。初登讲台，徐老师读的都是与教育、教学紧密相关的书，用他的话说，读书变得功利而现实。为了有利于自己的语文课堂教学，值得一提的是，徐老师通过阅读，还勤于实践，他把书中每一个教育名家的教育思想，如：“于漪：追求综合效应〞，“钱梦龙：导读的艺术〞，“蔡澄清：点拨教学法……〞等等，并尝试运用到自己的语文教学实践中，且学且思且行，不断提升自己的语文课堂教学水平和班级治理能力。

徐老师的阅读面广泛，如：哲学、美学、社会学、治理学、心理学、禅学、小说、诗歌、博物日志……读书使他一般的业余生活不再贫瘠，读书丰厚了他的精神底蕴，敞亮了他的教育视野，教学人生也因此开始了蜕变。 一直以来我很赞同徐老师的许多观点，如：徐老师说：“他认为读书应该成为一种生活方法，就像呼吸一样自然。他说当下的社会出现了“越忙越不读书，越不读书越忙〞的现象。〞’而他常常以书相伴，在读书中找到了更高效的处事智慧，彻悟了“是非看破不能闲〞的道理。同时，告诉我们在以书相伴的日子里，智者的哲思让徐老师变得沉静，似乎在徐老师身上刻上了“一种丰富的孤独〞的烙印。由此看来，一袭书香浸润的童年，书籍正渐渐通过影响心灵而让生命的


存在变得丰富而深刻。

徐老师作为一个中学语文教研员以书为友，越来越强大，越来越X，为教育教学之路奉献着自己的力量。

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