健康文化熏陶讲话稿

2023-02-23 12:08:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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健康文化熏陶讲话稿

1、经典诵读增加了学生的识字量

一年级小学生刚上学开始背诵《弟子规》、《三字经》等经典篇目的时候，不认识的字很多，但是经过两个月的诵读训练，学生们的识字量明显增加。以一年级上学期为例，语文课程标准要求一年级小学生认识常用汉字400个，加上诵读篇目《弟子规》时认识的生字数，两者加起来，就超出了规定的学生的识字量。识记量大的学生可以达到近800字，最少的学生识记也能达到近600字。识字量的增加，开启了孩子们的潜能，特别是借助汉语拼音这一学习工具，每个学生都可以大段诵读经典，同时促进学生读课文的能力也大大增强了。 2、经典诵读使学生的记忆力有所提高

最初，同学们读经典并不得要领，需要在老师示范带领下诵读。时间长了，学生不但读起来能做到流利、通顺，而且很多学生做到了熟读背诵。通过长期的读经典、背经典，老师、学生及家长都反映，学生的记忆力有所提高，对于要求背诵的课文，记住的数学定义，与以前相比，记得更快、更准确。 3、经典诵读可以增进学生写作能力

古人云：“取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。”要让学生读最高层次的书，才能达到“取法乎上”这一写作指导的最高境界。

4、诵读经典成为成就孩子一生远见卓识、健康人格的源头活水

实践还证明，诵读中华传统经典，是实施德育的有益和有效途径，因为这些富有哲理性的语言不仅读起来铿锵有力，而且使我们体悟到古代圣哲的大智大德，经典中阐述的做人、做事的道理，教给了学生如何立志，如何做人的大境界和大方法。在儒家文化的熏陶下，教师们的思想也发生了变化。大家有了一种更加理性化的人生目标，提高了工作的动力感和幸福感，将对孔子教育思想的领悟与先进的教育理念相结合，进一步提高了参加教育教学改革的自觉性，许多教师把“己欲立而立人，己欲达而达人”当作了教书育人的座右铭。

将我们的爱、我们的信念，我们对于祖国传统文化的情有独钟和浓厚的热情投身于经典诵读活动之中，让我们的学生在经典诵读文化教育活动中健康成长，为一生的幸福奠基，是我们的坚持和追求，我们将继续努力。