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幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思
中班教案《冬天的植物》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,
知道植物在冬季发生的变化。 活动准备:
关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;
让幼儿能关注周围花草树木的季节变化,并能用自己喜欢的方式进行表
幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过
达,发展比较性观察力,了解几种熟悉的植物的过冬方式,通过实际操
冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大
作,培养幼儿的动手操作能力,快来看看幼儿园中班《冬天的植物》含
棚图片1幅。
反思教案吧。
活动过程:
1、导入。
活动目标:
小朋友,你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天,老师想
1、发展比较性观察力,了解几种熟悉的植物的过冬方式。
给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)
2、能关注周围花草树木的季节变化,并能用自己喜欢的方式进行
2、基本部分:
表达。
A、边讲故事,边出示秋天与冬天的图片,引导孩子感受季节的变
3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
化。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
在离我们不远的地方,住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛,有一天,
活动重难点:
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蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林去玩吧,地上开满了鲜花,你去采几朵鲜花给我吧。 小蜗牛很愿意帮妈妈做事,非常高兴地答应了。它爬呀爬呀,不知过了多少天,终于来到小树林,它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花,而是长着蘑菇,树叶全黄了。于是,小蜗牛只好回家,它爬了好久才爬回家,它说:妈妈,鲜花没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。蜗牛妈妈听了,说:哦,已经是秋天了,那你快去采几朵蘑菇回来吧。小蜗牛再次爬出去,过了好久才来到小树林,可它找不到上次看到的蘑菇,而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面),咦?这是怎么回事呢?
小朋友,你能告诉小蜗牛这是为什么吗?
B、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片,发展孩子的比较观察能力小朋友,请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片) (教案出自:快思教案网)
C、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友,你们看,这是哪儿?漂亮吗?
引导幼儿观察图片,再与现在室外环境相比较,一样吗?哪里不一样。通过对比,引导幼儿学习身边常见植物落叶,变枯的原因,知道这是某些植物过冬的一种本能,通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发,此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的:小麦、松树、冬青;靠根过冬:韭菜、菊花等;靠种子过冬的:蒲公英、花生、玉米等。 3、结束部分
(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友,在寒冷的冬天,我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如,为小树穿稻草棉衣,给蔬菜建大棚等。 活动延伸:
到户外寻找需要人类帮助过冬的植物,为穿上暖和的棉衣。 活动反思:
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