四年级语文月考试卷分析

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四年级语文上册月考试卷分析

一、试卷评析：



从卷面情况来看，所考的题型多样，前两单元内容难易适中，出

题内容全面，概括了所学知识，题型是三类，分别是基础知识、阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重基础能力的检测，体现素质教育的教育基本理念。

二、我班的考试情况：

我所教学的四年级语文在此次考试中：参考人数：44人，平均分58.93，及格率0.59

三、考题分析：



现将本次测试情况就记忆力、学习力几方面简单分析如下：

基础题，其中第1、2、3、4题是从“拼音、选择加点字的正确读音、词语仿写等内容填空”考察学生记忆力的题目。从考题看，学生对课文基础知识的掌握不够牢固，部分同学拼音不会拼读，古诗默写易错字写错者较多，故都失去了一定的分数。

阅读题，考查学生的学习力和想象力。第四题是课外的阅读题，失分相对严重，原因是学生的理解能力不够，所以考得不是很理想。可见，学生对阅读题的阅读能力，理解分析和解决问题的能力还不够强，还普遍存在学习力差的现象，所学过的知识还不能灵活地迁移运用。

第五题：习作题，内容是写一件收获。本题是五大题中失分最严重的题目，可以说是有35%的学生偏离了题意，他们没有审清写作要求，都写到难忘的一件事等内容上了。能够紧扣题意的同学所写的内容也比较空洞，也没有表达出自己的真情实感。

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四、改进措施。



（一）要继续重视识字和积累。

从本次考试可以看出，识字和积累得分率不高，因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。

（二）在平时教学中，我要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。 （三）在平时教学中我会加强训练，在做语文习题时，我要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。 （四）教会学习方法，提高学习能力。

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。 （五）充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。

（六）作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。

总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠我自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质，不断适应时代的要求。



有方小学赵帅浩 2018年10月15

日

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