幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》含反思

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幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》含反

思

一、教学目标

1. 通过音乐教学，提高幼儿的音乐素养，训练幼儿的音乐感知本领，开发幼儿的音乐本领。

2. 通过实在的音乐活动，激发幼儿对音乐的爱好和酷爱，加强幼儿对音乐的理解和赏识本领。

3. 通过音乐合作活动，进展幼儿的社交本领，促进幼儿的身心进展，培育幼儿的团队合作意识。

二、教学准备

1. 教具：音响、小猪玩偶、沙袋、义卖箱。 2. 材料：音乐CD《小猪睡觉》。

3. 布置：教室中央放置沙袋，四周放置小猪玩偶。 三、教学过程

1. Warming Up：唱《小星星》

唱响动听的《小星星》，引导幼儿放松身体，加强对音乐的爱好和酷爱。

2. Introducing the Topic：介绍小猪

采纳口语启发的方式，引导幼儿通过察看小猪玩偶体态和图片，渐渐了解小猪。

3. Listening and Singing：唱《小猪睡觉》 播放《小猪睡觉》音乐，引导幼儿听音乐，跟唱。 4. Moving：模拟睡觉场景


引导幼儿躺在沙袋上，模拟睡觉场景，拟定睡觉时的表情和动作，让幼儿感受和体会不同的情景和情感。

5. Dancing：伴奏舞蹈《小猪睡觉》

依据音乐的节奏和表情，编排伴奏舞蹈，让幼儿在欢快的节奏中，在不同的情境中体验动感和表现力。

6. Playing：合作义卖

引导幼儿通过义卖活动，合作完成各种任务，不但引发幼儿团队合作、协作的本领，也让幼儿在义卖过程中加深对音乐活动的认得与体验。

四、教学反思

小班音乐教学难度大、思路需开放，老师应实行多元化方式，采纳音乐、角色扮演、舞蹈、游戏等多种方式，丰富教学内容和形式，进展幼儿的多元智能。此外，在影响幼儿的思维与认知中，音乐与语言的相互关系也是值得深化的讨论课题。在教学反思中，不断找寻合适的教学方法，通过反思提升自身的专业素养，提高自身的水平。

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