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【小学一年级语文培优辅差措施】 小学一
年级培优补差措施
小学一年级语文培优辅差措施 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当 进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯， 形成基本能力。 二、现状分析 我班共有学生 60 人，从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高， 学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态 度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的 个体差异外，通过培优辅差 的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、任务和目标 通过小老师一对一的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。
争取在今年的学习，所有同学都能考出优异的语文成绩。 四、方法措施 1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
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3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 5、根据学 生的个体差异，安排不同的作业。 6、采用一优生带一差生的一帮一行动。 7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 9、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题 和阅读能力。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜 样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习 差的状况，提高学习成绩。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c6d5ce43fe4ffe4733687e21af45b307e971f94a.html
2022-03-21
