中国石拱桥教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中国石拱桥教学设计》，欢迎阅读！

教学设计





年级 单位



八年级 教学形式 新授课



课题名称 学情分析

中国石拱桥

1。 这一课开始学生正式接触说明文，说明文对于初中学生来说并不陌生，但 对说明文的学习有一定的困难。

2. 因有散文的学习，文体会出现混淆现象。 教材分析

本课是第三单元第一课书，本单元旨在引导学生学习课文抓住事物特征来介绍 事物，理情说明顺序，了解说明方法，体会说明文的语言。

教学目标：1、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明 技巧。

2理解怎样抓住事物特征来说明事物。体会分析举例的典型性和说明文语言 3了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国的情 感。

教学重难点 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法；

品味说明文语的准确性，严密性。

教学策略：采用PPT激发学生的学习热情。 方法引导，学习会更容易， 教学过程与方法 教学环节 一、 导入 新课

用图片引入 课堂。

二、 研学 课文

教师提问：同

说明对象是 什来共同解决。 么？它的 特点是什 么？ 课文第几段 写



教师活动 学生活动 学生看图片

设计意图 激情引入

学生初读，在文中勾画。

提高学生自主学习 的

学们，本文的 小组间交流，有不同意见提 出能力

到中国石


拱桥？ 作者如何抓 住特点来说 明事物的？

三、 展示 交流

同学们，让我 象是中国石拱桥 们畅所欲言，

把我们想说 的生2、我知道了作者先说了 石

拱桥，再说中国石拱桥。 说出来。

生3、我知道了它的特点是 结构坚固，形式优美、历史 悠久

激发学生听他人的 思

生1、我知道了本文的说明 对想的欲望。

生4、中国石拱桥也有石拱 桥的特点。

生5、作者举了两个例子来 说明的。

生6、在介绍这两种桥时都 交代了地理位置，修建年代、 结构特点。 学生动手画

四、 动动 手

请根据课文 内容，画出赵 州桥的示意 图，桥上相应 的数据 这节课我们 初步分析的 中国石拱桥 的特点，我们 下节课来具 体分析它是 如何说明



五、 课堂 小结

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c677a05fc57da26925c52cc58bd63186bdeb92c0.html