【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《从兴趣出发培养小学生学习美术的能力》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
从兴趣出发培养小学生学习美术的能力
作者：潘小云
来源：《读写算》2013年第06期
【摘要】兴趣是最好的老师，兴趣的潜移默化的作用是深远的无穷的，因此培养和爱护小学生的兴趣，对他们有直接的影响。本文针对引导学生良好的美术教育，培养他们的感受力和审美情趣，提高他们的观察能力和表现能力，有效激发他们的学习兴趣等方面，探索了培养小学生学习美术能力的相关问题。 【关键词】美术兴趣能力 一、创设和谐气氛激发学习兴趣
教师在课堂上要以亲切平等的教学态度，生动幽默的教学语言，努力创设出轻松民主的学习气氛，缩短师生情感的距离，设身处地为学生着想，使学生感受到教师的爱，他们自然会爱戴教师。教师讲的话，他们听着顺耳，乐于思考。课堂教学中，应确立学生是学习主体的教学思想。教师不是布道者，而应是学生的良师益友，教师的一切活动都是为学生学到更多的知识，提高他们的能力这个中心而展开，对所有的学生一律平等，努力创设良好的课堂气氛，让学生的智力在和谐的环境中充分发挥。激发学生学习兴趣，必须紧扣教学环节，加快课堂教学节奏。课堂教学中的知识传递，情感交流，能力培养等师生双边活动的节奏要保持一定的紧张度，使学生进入临界状态，启发学生积极思考，踊跃发言，有利于培养学生的敏捷思维，使学生保持较高的兴奋度和注意力，有利于形成激奋的课堂气氛。 二、激发学生的好奇心与求知欲
实践证明，游戏和学习相结合，教学效果相当好，对于孩子们来说，绘画活动就是一种很有趣的游戏，把学习内容设计到游戏中，儿童接受和理解的特别快，既学到了知识又不感觉乏味、疲劳；既锻炼了动手动脑能力、对色彩的感知能力、对物体的整体观察能力、又加强了他们之间的合作精神和凝聚力，也提高了儿童与别人交往的能力。由于低年级孩子们的语言表达能力极低，绘画就是他们的“第二语言”，是儿童表现思想、生活经验的一种手段，是他们表达内心世界的最佳方式。儿童画与成人画毕竟不能等同，他们不可能像成年人那样随心所欲的去画画，他们所画的东西往往不合常理、稀奇古怪而有想象力，经常是成人眼中的“乱涂乱画”，而正是这些“乱涂乱画”在无形中却锻炼了他们的思维能力和表达能力，所以我们不能以成人的眼光看待儿童画，作为教师，应协调家长保护儿童的好奇心与求知欲，让他们大胆的去画，并适时的加以引导、鼓励，充分发挥孩子们的想象力。 三、美术教学要充分发挥信息技术优势
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c65287d217fc700abb68a98271fe910ef02dae68.html
2022-07-05
