大学公共日语教学现状的调查及统计分析报告

2022-04-09 11:56:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大学公共教学状的调查统计分析



大学公共教学状的调查统计分析

摘要:采用调查的方式,分析了关于大理工大学城市学院公共者的教学,总结出学公共教学的看法,并且教学的方法行了反思提出提高大学生公共习兴趣的策在于改变现教学模式、一步完置、拓展第二堂激学生学趣。底突破教学局限,大学生学的知面。目前教学上的些不足,教育工作者今后应该探索用型日教学法来加以改善。

键词调查公共教学状;启示策略

号:G642文献A 文章号:1002-2589201113-0262-02

随着我国经济的快速展,与国外业间文化、技交流日益增多,人才市场对具有高素的外语专业人才的需求也相升温,高等学校的公共教学提出更高的要求。因此,作教育也要因,适当前的市需求,地培养出能熟而得体地运用日语进行交专业人才。 作文 /zuowen/

然而近年来,关于国内日语专业读课程的教与学的问题,了一些针对与学者的相关调查告,但关于公共教学方面的研究,是多从任以及外教学法等的角度来行探,站在学者的角度来思考的尚不常。而实际,公共语课教学也有一些自己的看法。另外,随着近年来日能力考试题型及具体内容的不断改革,作为应试者的学生也高校日常的日内容及授方式等相有自己新的要求、看法和期待。了解些不教育工作者更全面地了解在校学者的日需求,对实现广域和横向教学研究也很有裨益。本文即着眼于此,过对理工大学城市学院公共的日者所做的调查,来整理当前的学公共语课教学的意,以此一步思考、探今后国内公共础课教学方式。 一、调查统计


笔者于20101112月在大理工大学城市学院,分别对软件日语强专业四年的学生施了一次关于《大理工大学城市学院日教学调查,本次调查归纳如下表: 二、果分析

从上表的统计归纳可知:

2.本次调查统计结果的一些数据示:学生学院行的置、教学设计提出了挑得重。如问题1:就目而言,大部分学生选择了通力考,只有18.6%的学生没有这样选择意味着我院的公共教学要吸引住学生,就当或者须满足他参加日能力考的要求。如果我教学仅仅是把文内容上完,然后行期中、期末考,那就很可能致学生失去语课趣和参与情。

问题456统计结果都明学生十分重、听力能力的培养。该结表明将口语训练纳教学划,改善目前的公共置是符合学生需求的。




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