二年级上册数学教案7.2分苹果|北师大版(2022秋)(4)

2023-02-06 17:27:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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【二年级上册数学教案-7.2,分苹果|北师大版2022秋〕,(4)】北师大版二年级上册分苹果

设计



《分苹果》教学设计 教学内容:

北师大版小学数学年级上册第60页、61页:分苹果 教学目的:

1、通过“分一分”活动,使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程,认识平均分的两种现实原型。

2、进一步培养学生的动手操作的才能,开展平均分的数学活动经历,进一步感受平均分与生活的亲密联络。

3、通过发散性、开放性练习,进步学生思维的灵敏性。 教学重、难点:

体会平均分的意义,认识平均分的两种现实原型。 教学准备:

课件多媒体 教学过程:

一、激趣导入 今天老师给你带来了12个又甜又大的苹果,怎样做到平均分呢?这节课我们就来学习分苹果。〔课件〕 二、学习过程 1.动手操作 我们用圆圈代表苹果,分一分,赶快动手试一试吧!〔课件〕 出示第一盏绿灯

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分成3堆,没对一样多,可以怎样分? 学生动手操作 老师演示分苹果的过程 接下来,根据刚刚的分法你能解决书中的第二个问题吗? 每袋装4个,需要几个袋子呢?请你动手分一分吧! 师生共同分一分 2.延伸探究 通过刚刚分苹果的过程,仔细想一想,两次分苹果有什么一样的地方? 都是分12个苹果,都是平均分的。

分完后,每份的个数都是同样多的。 这就是平均分。

3.稳固应用 你能用均分的方法帮别的小动物解决问题呢?让我们先去帮助小兔子吧! 一共有20根胡萝卜,每只小兔拿4根,需要几只小兔才能一次运走? 你是怎样分的呢?快拿起笔来分一分,画一画吧! 分完后师生共同分一分。

在帮助小松鼠解决问题。小松鼠拿来18个松果,他准备这样做, 1、每个篮子里装2个松果,需要几个篮子呢? 2、假如有6个篮子,平均每个篮子装几个松果? 动手圈一圈,填一填 师讲解结果 三、总结收获 通过今天的学习你收获了那些知识呢? 师生共谈收获。

四、教学反思 教学中组织数学活动,目的是在解决实际问题中,使学生体验除法的平均分,通过操作,使学生认识

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