“妙语”生辉

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“妙语”生辉

作者：黄因平

来源：《基础教育参考》 2016年第2期



黄因平

（枣阳市琚湾二中湖北枣阳441200）

"语惊四座"、"一语惊醒梦中人"、"与君一席话,胜读十年书"……美妙的语言给人的启迪是深厚丰实的。对于学生来说，妙语有利于实际生活中口语交际和语文素养的提高，特别是写作与演讲时，合理科学的"妙语"，会给我们的生活和学习带来无穷的魅力。

让我们来欣赏一下"妙语"的魅力吧！

一、妙---即兴

巧妙的即兴语言，是一种处乱不惊的法宝。用的恰到好处，就能收到语惊四座的效果。有个初次上台主持节目的年轻人，由于紧张，以至于一上台就出了洋相：双脚因绊了话筒线而打了一个踉跄，使台下的观众一阵哄笑。但在这千钧一发之时，他急中生智，即兴说了一句："朋友们如此热情，以至于使我有点倾倒了，谢谢！"这句即兴的"开场白"，霎时使倒彩声变成了一片热烈地喝彩声。巧妙的即兴语言展示了神奇的力量。考场作文就是即兴写作和演讲。若学生巧妙的利用这件法宝，作文就会达到意想不到的效果。

二、巧---移位

将现成的语句作适当的位置移动，有时也可以起到妙不可言的艺术效果。清代的曾国藩，在一个奏章上不得不承认：在镇压太平天国义军时"屡战屡北"（即败北）。他的一个师爷看了"屡战屡北"这个提法后，认为这样会使皇上龙颜大怒，但又不能谎报军情。他在"屡战屡北"一语前苦思良久，终于灵光一现，将"战"和"北"作了移位处理。这样"屡战屡北"就变成了"屡北屡战"，从而使这句话的意思从质上发生了变化。果然皇上看了奏章龙颜大悦，认为他们在失败面前，斗志不灭、不折不挠，精神可嘉。事后，曾国藩对师爷的这一字之移佩服的击掌赞赏，连连说"妙、妙、妙不可言！"

可见，活用，化用，移位可以达到意想不到的效果。

深---意蕴

语无藏锋，一览无余的语言，是很难做到妙语连珠的，而那些富有潜台词的语言，才能意趣横生。德国诗人歌德在公园散步，在一条仅能让一人通行的小路上和一位批评家相遇了，"我从来不给蠢货让路"，批评家说，"我恰好相反。"歌德说完，笑着退到了一边。

德国诗人海涅是犹太人，常常遭到无端的攻击。有一个晚上，一个旅行家对他说："我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！"而海涅不动声色地说："看来只有你和我一起去那岛上，才会弥补这个缺陷。"

这样的回答，既解除了自己的尴尬境地，又找回了自己的尊严，有力的回击了无理的挑衅，令人如食九制橄榄、回味无穷。

严---推论




按照论证思维的逻辑，加以推导外延、予以反驳，有时也可以收到妙语惊人的效果。

国外有一个穷人，向债权人借了二十五块钱，在宾馆里吃西餐，恰好被债权人看见了并对他严加指责。当这个穷人明白了他的意思后（即穷人始终不应该有这样的享受），就顺着他的这个逻辑，回敬说："我不懂你的意思，我没有钱时不能来吃西餐；我有钱时也不能吃，那我究竟什么时候才能吃呢！"这句语惊四座的"妙语"使那位富人脸红语塞、尴尬不已。

平时的写作和说话更离不开严密的逻辑论述。

精---练达

契科夫说：简洁是天才的姐妹。简洁练达的语言，有时也能在你的才气中，令对方不胜惊叹。我国古代有个聪明的女子，丈夫死后，家中只有壮年的公公和一个成年的小叔子，她想写张改嫁的状子，开始写了满满的三张纸，后来，她考虑到县太爷一定很忙，于是就把状纸上的内容只浓缩为十四个字：

"翁壮叔大，瓜田李下，问当嫁不当嫁？"

县太爷看了这张切中要害的高度简洁的状子，不禁拍案叫绝，立即批下来三个字：嫁、嫁、嫁！这张状子之所以称绝，不能不归之于用语的机巧练达。考场作文的语言更应该遣词精当、言简意赅、

善---引用

古诗文是我们中华民族的文化瑰宝，善用古典诗文，增添文章的文采。作文就如珍珠美玉，既要闪亮的文采，又要丰富的内涵。巧妙的运用古诗文就可以达到预期效果。

1以名句为题，可画龙点睛。如靓丽夺目的题目《生于忧患，死于安乐》、《直挂云帆济沧海》等。

2以名句开篇，先声夺人。如考场佳作《生命的色彩》的开头："只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"，这是李清照生命的色彩，灰暗、沉闷；"大江东去，浪淘尽"，这是苏轼生命的色彩，雄浑，旷达；那我的生命色彩是什么颜色呢？这样的名句开篇，含蓄，先声夺人，强烈地震撼着读者的心。

3用名句写景，境界优美。引用古诗文的名句写景，不仅展示优美的境界，也展示文章丰富的文化韵味。如《家乡的三月》一文中引用"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"，"随风潜入夜，润物细无声"，"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"展示了春的气息扑面而来，意境优美而清新。

4用名句议论，观点鲜明。

如:骨气就是孟子"富贵不能淫，贫贱不能移"的忠贞不渝，骨气就是李白"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的傲慢不羁，骨气就是于谦"粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间"的刚强不屈……引用古诗文的名句进行议论，不仅使文章的观点鲜明深刻，而且使文章具有丰富的思想底蕴和文化韵味，将作者的人文情怀展现的酣畅淋漓。

5用名句抒情，情感丰富。


如：我爱那"奔流到海不复回"的九曲黄河；

我爱那"两岸猿声啼不住"的长江三峡；

我爱那"秦时明月汉时关"的古朴塞北；

我爱那"日出江花红胜火"的秀丽江南。

这些形象生动的古诗文引用，句式整齐，内容丰富，情与景相交融，因而给人意蕴丰富的表达效果。

总之，"妙语"在我们实际生活中与语文息息相关，我们应树立大语文观念，细加揣摩，多加运用，一定会摸索总结出提高语文能力的好方法，让"妙语"在我们的语文学习中散发出迷人的魅力。

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