幼儿园生活习惯：我会穿衣服

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生活习惯主题1：我会穿衣服

主题综述：

每天午睡，小朋友穿着的衣物较多，大部分幼儿会脱不会穿，尤其是衣裤的穿着顺序不清楚，经常出现漏穿里面的衣裤、里面的衣服穿在外面等衣衫不整的情况。针对这一现象，我们设计了《我会穿衣》活动主题，重点是学习正确的穿脱衣物的顺序和方法，知道穿完后还要检查是否穿整齐，懂得整洁美。因此，在本个主题中，我们通过学习活动、区域游戏、生活活动、竞赛游戏等多种形式让幼儿学习、练习和强化穿脱衣服，帮助幼儿愉快的掌握自己穿衣服的技能，养成自己穿衣服的良好习惯。

环境设置：

1.在养成教育区域进行“我会穿衣服”的主题墙面环境创设，包括穿衣服步骤图、幼儿自己穿衣服记录表、各种各样的幼儿服饰图等。

2.创设“我有好习惯——我会穿衣服”墙面，及时展示幼儿在活动当中的照片及资料。比如：区域活动、集体教学活动、游戏穿衣服比赛、一日生活渗透、家园共育等。

活动览要：

序号 1

活动名称

活动形式

目标与内容 见详案

1.在养成教育活动区内，投放有扣

2

扣扣子 拉拉链

子、有拉链的衣物

区域活动 2.据班级幼儿人数情况，每天安排数

名幼儿进区练习穿衣服，教师给予相应的指导。

1.在每天午睡起床的这一环节，由

3

穿衣比赛

生活活动 游戏老师和保育员共同督促与指导

幼儿练习自己穿衣服。

我会穿衣服 集体教学










2.游戏：穿衣服比赛。周五下午起床时举行全体小朋友穿衣服比赛。

实施建议：

1.发放《家园联系单》，告知其活动内容、目标，将穿脱衣物的顺序以图表的方式发放给家长，方便家长检查和指导幼儿用正确的方法穿脱衣物，提高自己穿脱衣物的能力。

2.本次活动的重点是穿衣物的顺序，所以幼儿在活动之前应该已经掌握了穿衣和穿裤子的基本方法。

3.要求家长在家里提醒和鼓励幼儿天天自己穿脱衣物，建议发放亲子作业单：穿衣的顺序，鼓励幼儿和家长一起将穿衣的顺序画出来贴在家里，以便巩固幼儿记住穿衣的顺序。

4.生活习惯的培养不是一次就可以到位的，重在今后坚持不懈的反复练习。建议家长设计评价表格，对于幼儿每天在家穿脱衣服情况进行及时的记录和表扬，强化幼儿自己穿衣服的意识，养成自己事情自己做的良好习惯。



集体教学活动:我会穿衣服

活动目标：

1.养成天天自己穿衣的良好习惯。 2.知道正确的穿脱衣物的顺序和方法。

3.能用简单的办法检查衣服是否穿戴整齐，懂得整洁美。

活动准备： 活动过程：

1.创设情境，激发兴趣。



情景表演准备（大班和本班幼儿各一名）、穿衣顺序图片。

请一名大班能力较强的幼儿和一名自己班的幼儿睡在被子里，闹钟响了，老师叫两位小朋友起床了。

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