展示自我的舞台

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展示自我的舞台——辅导员

西湖中心学校 邓秀娟



新的教育观念指导我们：我们要在做人梯、做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教育工作中，我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作，因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做中队辅导员，那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进我的班级，心情就会豁然开朗。

如果说，中队是一座长长的桥，人们通过他走向理想的彼岸，那中队辅导员就是那盏指路的明灯，如果说，中队是一个大家庭，同学们互相关照、互相学习，长大后就离开了家庭，走向了解社会，那中队辅导员就是大家庭的家长，关心着他们的喜怒哀乐、帮助他们健康成长。所以科学地管理中队是做好中队辅导员工作的重中之重。平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，教师的言传身教之外，还对学生进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了学生的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，学生的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。

要真正地科学地管理中队还是要靠中队的主人们——学生。中队是大家的，只有让学生明白了这个道理，并让他们有机会为中队做出自己的贡献，他们才会真正地成为中队的主人。挑选常务中队长，是我接班后的一件大事。我总是在开学时观察哪些同学的身边有很多同学，这样的人一定有组织能力；然后从这样的同学中选取那些爱帮助别人，而不是靠逞强来维护领袖地位的同学；最后在这些同学中间再确定一下谁的头脑聪明、思维敏捷。一般情况下，常务中队长由我任命，如果，一下子不能决定哪位同学更好地胜任这一工作，就任命他们代理中队长，最后由学生和教师一块评出谁是最佳的常务中队长人选。中队的工作方方面面，只任中队辅导员和常务中队长是不可能做好的。所以我在中队设值日中队长，既让每一位同学参与中队的管理，又让每一位同学有竞争中队长的机会。这个过程是为同学们服务的过程，也是教育自己的过程。有位同学就说过：“原来我自习课的时候爱说话，中队长管我我还不愿意听。我做中队长那天，发现一名同学上课说话，我去管他，他去说，自己还不怎么样呢，还管我呢。我心里很难过。从此以后，我上自习的时候尽量不说话，平时也会帮中队干部做一些事，我觉得我各方面都有了进步。”除此之外，中队的各种备品，比如桶、扫帚、窗帘等等，都有专人自荐保管；每天的卫生工作，都是各司其职，做完自己的份内工作的同学，主动地为中队做一些力所能及的贡献。大家都以为中队做贡献为荣，没有人认为自己多劳动是吃亏了。良好的班风就这样渐渐地形成了，而良好的班风又为学生的健康成长提供了一个有益的环境。在这样一个相辅相成的气氛中，学生们在积蓄走入社会的资本。


在每一个中队里都有几名学习上有困难的学生，他们的自尊心是十分强烈的，他们的心灵也最容易受到伤害。所以我在工作中，要求自己在要发火时，默数十个数，然后再决定这件事不用发火是不是还有更好的方法来解决。对于这样的学生，我更是静下心来发现他们有哪些优点，并在这方面来加强他学习上的自信心。学困生并不是什么都不好，还有很多在文艺、体育方面有特长，有的在劳动时总是不怕脏不怕苦。正如课新标所指的：多一把衡量的尺子，就多一批好学生。我觉得作为一个中队辅导员，更应该牢牢记住这句话。



一个学年以来，中队工作也取得了—些成绩：在这学期刚开学我班接受了参加市级文艺汇演的重任，我就积极带领学生进行训练，经过一个多星期的精心准备，学生的舞蹈动作就能练得既优美又整齐。为了把舞蹈跳得充满生机和活力，我努力要求学生把动作、表情、眼神统一起来，不厌其烦的指导学生照着镜子练习笑的技巧，让学生亲自体会怎样的笑容才会具有感染人、吸引观众的作用和魅力，学生有了自己的感受就会主动的去练习，果然收到了意想不到的出色效果，在演出的那天晚上，我班的节目以其活泼整齐的动作，开心灿烂的笑容，敏锐灵活的眼神而吸引了观众，赢得了一阵阵热烈的掌声。有些观众不由自主地发出赞叹：还是这个节目好看呀！我们师生通过自己的努力，给乌苏市的观众留下了美好的印象。这学期我校少先大队举办了一次以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛。我班的许敬宇和许成翔同学积极要求参加，于是我就安排他俩共同讲一个故事《爱国将领吉鸿昌》，我每天都督促他俩背诵，逐句逐段地指导语气和动作，甚至有些重要部分的表情和眼神，我都细致入微地进行示范和纠正，每天早中晚我必定抽空指导检查，发现有一丝不妥之处，我都要及时纠正，并反复练习，这两个同学也非常用功，总是能按着我的要求提前完成任务，终于功夫不负有心人，经过一个多星期的刻苦训练，在这次讲故事比赛中，我班取得了第一名的好成绩，给全校师生留下了难忘的印象。紧接着，我们又进行了“军式检阅式和广播操比赛”，这次我班利用了休息时间进行认真的训练，我设计了“雏鹰飞入式”的入场式，新颖又别致，同学们的体操动作也做得整齐划一，但最终比赛结果，我班却没得上第一，当时我也只认为强中自有强中手，学生也有些莫名其妙。散场后，裁判老师才告诉我，我班少了一项内容。原来是我始终没弄明白“军式检阅式”的内涵，因而训练时少加了一项队列队形的表演，所以这一项内容的分就没得上。看着面带遗憾的学生，我借此机会教育同学们，在我们的生活中，不可能总是成功，也有失败的时候，我们要用平常心去对待比赛，只有自己尽力了，结果并不重要。通过这次的切身体会，同学们正确地调整了自己的心里，能用健康的心态去对待生活中的挫折和失败。

中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是开头的那句话：我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！

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