部编版三年级下册守株待兔第一课时教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《部编版三年级下册守株待兔第一课时教学设计》，欢迎阅读！

部编版三年级下册《守株待兔》第一课时教学设计



一、教学目标：

（一）认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。

（二）能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 （三）能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。

教学重点：

读好“因释其耒而守株”。 教学难点：

能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。

教学准备：

教师：搜集图片，制作课件。 学生：预习寓言。 二、教学过程：

（一）谈话导入，揭题解题

1. 同学们，学过寓言故事吗，有什么特点？下面考考你，根据图片、能不能猜出故事名称？

【设计意图：从学生已知寓言故事出发，通过看图片猜寓


言故事名称从而激发学生对寓言故事的兴趣，调动课堂积极性。】

2．出示图片。（守株待兔），古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。

①生书空和老师一起板书课题。师随机指导“株”“待”的写法。

②提问"株"什么意思？守株待兔什么意思？ ③读了课题，你想知道什么？ （二）初读课文，学习生字

1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.请五名学生接读课文，每人一句。师随机正音。 师提问：在本句中，“为”读哪个音？读一读。 （三）复习生字，指导写字 1.课件出示生字，自由练读。 2.生字组词，巩固识字。

3.指导书写“株”。提示木字旁做偏旁最后一笔捺变为点；提示“株、待、耕、折、颈、释”都是左右结构的字，左窄右宽。

4．指导书写“守”和“宋”。引导学生观察两个字的异

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c5283e555bfafab069dc5022aaea998fcc224020.html